书目信息 |
| 题名： |
探究式学习
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| 作者： | 任长松 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 教育科学出版社 2005.2 |
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| 页数： | 313页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 现代 课程与教学研究新视野文库 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课程--教学研究--中小学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 7-5041-3085-0 | |
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| 探究式学习：学生知识的自主建构=Inquiry learning：The self-determined construction of student knowledge/任长松著.-北京：教育科学出版社，2005.2 |
| 313页：图, 表格；24cm.-(现代 课程与教学研究新视野文库) |
| “十五”国家重点图书出版规划项目 |
| ISBN 7-5041-3085-0：CNY30.00 |
| 本书通过案例、深度访谈、调查统计以及文献研究等，集中探讨了探究式学习为什么要强调学生知识的自主建构，以及探究式学习怎样促进学生知识的自主建构等问题。 |
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正题名：探究式学习
索取号：G632.3/37
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