书目信息 |
| 题名： |
理解教育论
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| 作者： | 熊川武 ， 江玲 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 教育科学出版社 2005.4 |
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| 页数： | 363页 | |
| 开本： | 21cm | |
| 丛书名： | 理解教育丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40-012 ， G630 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中小学--教育理论 , 教育--各级 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 7-5041-3057-5 | |
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| 理解教育论/熊川武，江玲著.-北京：教育科学出版社，2005.4 |
| 363页；21cm.-(理解教育丛书/熊川武主编) |
| 教育部“十五”人文社会科学课题“中小学理解型素质教育研究”研究成果.-国家教育科学“十五”规划课题“理解教育研究”研究成果 |
| ISBN 7-5041-3057-5：CNY20.00 |
| 本书介绍了理解教育的基本理论与实践方法，展示了实施理解教育所带来的师生同益的教育境界。 |
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正题名：理解教育论
索取号：G630/13
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| 2 | 0711290 | 207112907 | 新区/5060760306/ [索取号:G630/13] | 在馆 | |
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