书目信息 |
| 题名： |
学校社会课程的演变与分析
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| 作者： | 丁尧清 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 广州 广东教育出版社 2005.08 |
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| 页数： | 288页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G41 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 社会课--中小学--研究--世界 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 7-5406-6063-5 | |
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| 学校社会课程的演变与分析/丁尧清著.-广州：广东教育出版社，2005.08 |
| 288页：图表；23cm |
| ISBN 7-5406-6063-5：CNY30.00 |
| 本书探讨了社会课程的功能、形态和内容三方面的问题，重新审视社会课程(科目)在普通教育中的价值和功能，寻求该科目合理的课程设置形态、学习内容和学习方法。重点剖析英国、美国、日本、澳大利亚、新西兰和我国社会课程发展的轨迹，在国际视野中透视社会课程演变的脉络。 |
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正题名：学校社会课程的演变与分析
索取号：G41/41
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