书目信息 |
| 题名： |
美国教师专业发展学校
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| 作者： | 达林-哈蒙 主编 ；王晓华 ， 向于峰 ， 钱丽欣 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国轻工业出版社 2006.01 |
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| 页数： | 17, 243页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 教师专业发展策略译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G659.712.1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 师范学校 , 教育改革 , 师范学校--教育改革--研究--美国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 7-5019-5168-3 | |
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| 美国教师专业发展学校=Professional development schools：schools for developing a profession/(美)Linda Darling-Hammond主编/王晓华, 向于峰, 钱丽欣译.-北京：中国轻工业出版社，2006.01 |
| 17, 243页；24cm.-(教师专业发展策略译丛) |
| ISBN 7-5019-5168-3：CNY30.00 |
| 本书反映的是20世纪90年代初美国教师专业发展学校建设之初的情况，对专业发展学校建设过程中的相关问题进行了相应的阐述，这些问题涉及：专业发展学校的观念如何演变，大学与中小学的合作伙伴关系如何形成，专业发展学校的发展模式有哪些等等。 |
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正题名：美国教师专业发展学校
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