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题名:
促进学习的学生参与式课堂评价
    
 
作者: 斯蒂金斯 著 ;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价”研究项目组 译
分册:  
出版信息: 北京   中国轻工业出版社  2005
页数: 10,409页
开本: 24cm
丛书名: 新课程与教育评价改革译丛
单 册:
中图分类: G632.421
科图分类:
主题词: 教学评议 , 基础教育 --课堂教学 --教学评议 , 基础教育 , 课堂教学 , 教育--各级
电子资源:
ISBN: 7-5019-5078-4
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    促进学习的学生参与式课堂评价 [专著 ]=Student-involved assessment for learning /(美)Richard J. Stiggins著 /国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译 .-4版.-北京 :中国轻工业出版社 ,2005
    10,409页 ;24cm .-(新课程与教育评价改革译丛 )
    国家基础教育课程改革重点项目“促进教师发展与学生成长的评价研究”
    
    ISBN 7-5019-5078-4 :CNY46.00
    本书在阐述课堂评价的目的、作用的基础上,对当前学校里使用和流行的各种课堂评价方法都作了详尽的介绍,还特别关注了对学生情感倾向的评价。同时,探讨了各种让学生参与到课堂评价中的方法和策略。
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正题名:促进学习的学生参与式课堂评价     索取号:G632.421/34=4         预约/预借

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3 1134341   211343410   新区/5060770302/ [索取号:G632.421/34=4] 在馆    
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10 1134348   211343483   新区/5060770302/ [索取号:G632.421/34=4] 在馆    
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