书目信息 |
题名: |
促进学习的学生参与式课堂评价
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作者: | 斯蒂金斯 著 ;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价”研究项目组 译 | |
分册: | ||
出版信息: | 北京 中国轻工业出版社 2005 |
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页数: | 10,409页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | 新课程与教育评价改革译丛 | |
单 册: | ||
中图分类: | G632.421 | |
科图分类: | ||
主题词: | 教学评议 , 基础教育 --课堂教学 --教学评议 , 基础教育 , 课堂教学 , 教育--各级 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 7-5019-5078-4 |
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330 | @a本书在阐述课堂评价的目的、作用的基础上,对当前学校里使用和流行的各种课堂评价方法都作了详尽的介绍,还特别关注了对学生情感倾向的评价。同时,探讨了各种让学生参与到课堂评价中的方法和策略。 | |
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促进学习的学生参与式课堂评价 [专著 ]=Student-involved assessment for learning /(美)Richard J. Stiggins著 /国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译 .-4版.-北京 :中国轻工业出版社 ,2005 |
10,409页 ;24cm .-(新课程与教育评价改革译丛 ) |
国家基础教育课程改革重点项目“促进教师发展与学生成长的评价研究” |
ISBN 7-5019-5078-4 :CNY46.00 |
本书在阐述课堂评价的目的、作用的基础上,对当前学校里使用和流行的各种课堂评价方法都作了详尽的介绍,还特别关注了对学生情感倾向的评价。同时,探讨了各种让学生参与到课堂评价中的方法和策略。 |
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正题名:促进学习的学生参与式课堂评价
索取号:G632.421/34=4
 
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