书目信息 |
| 题名： |
如何设计教师培训课程
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| 作者： | 泰勒, 著 ；陈则航 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 北京师范大学出版社 2006 |
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| 页数： | 165页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | 当代西方教师教育译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G423 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课程设计--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 7-303-08203-4 | |
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| 330 | @a本书深入浅出地阐释了参与式课程开发方法（PCD）的基本理念 、具体操作策略等，提供了大量鲜活而又富有成效的案例，为开发教师培训课程、开展教育培训工作提供了一种新的理念、新的思路与新的策略。 | |
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| 如何设计教师培训课程=How to Design a Training Course：参与式课程开发指南/(英)彼德·泰勒著/陈则航译.-北京：北京师范大学出版社，2006 |
| 165页：图；23cm.-(当代西方教师教育译丛) |
| ISBN 7-303-08203-4：CNY20.00 |
| 本书深入浅出地阐释了参与式课程开发方法（PCD）的基本理念 、具体操作策略等，提供了大量鲜活而又富有成效的案例，为开发教师培训课程、开展教育培训工作提供了一种新的理念、新的思路与新的策略。 |
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正题名：如何设计教师培训课程
索取号：G423/46
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