书目信息 |
| 题名： |
课程导论
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| 作者： | 麦克尼尔, 著 ；谢登斌 ， 陈振中 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国轻工业出版社 2007 |
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| 页数： | 421页 | |
| 开本： | 25cm | |
| 丛书名： | 万千教育 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G423.04 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课程--教学研究--美国--现代 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5019-5835-1 | |
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| 330 | @a本书比较详细地介绍了美国当代课程的理论基础和发展现状：先从人文主义、社会重构主义、系统论、学术性等视角对课程进行了细致的分析；接着，探讨了课程开发和课程管理的基本要素；然后，指出了当前需要解决的课程问题和课程发展的趋势；最后，对课程研究进行了回溯和前瞻。 | |
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| 课程导论= Contemporary Curriculum: In Thought and Action/(美)John D.McNeil著/谢登斌, 陈振中等译.-北京：中国轻工业出版社，2007 |
| 421页；25cm.-(万千教育) |
| ISBN 978-7-5019-5835-1：CNY46.00 |
| 本书比较详细地介绍了美国当代课程的理论基础和发展现状：先从人文主义、社会重构主义、系统论、学术性等视角对课程进行了细致的分析；接着，探讨了课程开发和课程管理的基本要素；然后，指出了当前需要解决的课程问题和课程发展的趋势；最后，对课程研究进行了回溯和前瞻。 |
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正题名：课程导论
索取号：G423.04/5
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