书目信息 |
| 题名： |
高等师范理科创新教育的理论与实践
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| 作者： | 王力邦 编著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 科学出版社 2010 |
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| 页数： | 189页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 中学物理教师专业成长系列丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G633.72 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 理科--li ke--课程--创造教育--教学研究--中学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-03-026606-4 | |
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| 330 | @a全书共分两篇，理论篇共四章，探讨创新与创新教育的内涵、科学研究的实践方法和逻辑方法、科学研究中的非逻辑思维与创新技法，以期读者对创新教育相关的理论有一些了解；实践篇共三章，围绕“高等师范的理科生——未来学校的理科教师应当怎么做才能成为学生创新学习的促进者、创新教育教学的研究者以及创新教育课程的建设者”这一主题来展开，以期读者通过一些案例的学习以及相应的练习与思考，能够在学校里实施创新教育教学。 | |
| 333 | @a本书可作为高等师范院校数学、物理、化学、生物、地理等专业的本科生、研究生的教材和参考书，也可供大、中学校理科教师和教育教学研究者参考。 | |
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| 高等师范理科创新教育的理论与实践/王力邦编著.-北京：科学出版社，2010 |
| 189页：图；24cm.-(中学物理教师专业成长系列丛书) |
| 使用对象：本书可作为高等师范院校数学、物理、化学、生物、地理等专业的本科生、研究生的教材和参考书，也可供大、中学校理科教师和教育教学研究者参考。 |
| ISBN 978-7-03-026606-4：CNY19.00 |
| 全书共分两篇，理论篇共四章，探讨创新与创新教育的内涵、科学研究的实践方法和逻辑方法、科学研究中的非逻辑思维与创新技法，以期读者对创新教育相关的理论有一些了解；实践篇共三章，围绕“高等师范的理科生——未来学校的理科教师应当怎么做才能成为学生创新学习的促进者、创新教育教学的研究者以及创新教育课程的建设者”这一主题来展开，以期读者通过一些案例的学习以及相应的练习与思考，能够在学校里实施创新教育教学。 |
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正题名：高等师范理科创新教育的理论与实践
索取号：G633.72/11
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| 3 | 1573257 | 215732571 | 新区/5060790606/ [索取号:G633.72/11] | 在馆 | |
| 4 | 1573258 | 215732580 | 新区/5060790606/ [索取号:G633.72/11] | 在馆 | |
| 5 | 1573259 | 215732599 | 新区/ [索取号:G633.72/11] | 在馆 |