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朴素物理理论与儿童科学教育/鄢超云著.-南京：江苏教育出版社，2007

443页；24cm .-(学前教育新视野丛书 )

ISBN 978-7-5343-8277-2：CNY36.30

本书首先指出学前教育中存在着低估儿童认知能力的倾向，并在朴素理论研究的视野下，对这种低估进行了分析与批判，还研究了儿童朴素物理理论的内容与特点。

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正题名：朴素物理理论与儿童科学教育索取号：G613/31 预约/预借