书目信息 |
题名: |
学前创造教育课程论
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作者: | 袁爱玲, 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 北京 北京师范大学出版社 2001 |
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页数: | 237页 | |
开本: | 21cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | G612 | |
科图分类: | ||
主题词: | 课程--ke cheng--研究--创造教育--学前教育 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 7-303-05959-8 |
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学前创造教育课程论/袁爱玲著.-北京:北京师范大学出版社,2001 |
237页;21cm |
教育部人文社会科学“九五”专项课题。 |
ISBN 7-303-05959-8:CNY12.00 |
本书首先提出了实施学前创造教育是知识经济社会发展的必然取向,是实现人的自由发展和自我价值的必然需要的观点,并用理论和事实阐述了学前创造教育的社会发展价值和个人成长、成才的价值。又从人脑的“超剩余性”和才能发展的“递减法则”论述了从幼儿进行创造教育的重要性和迫切性。 |
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正题名:学前创造教育课程论
索取号:G612/18
 
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