书目信息 |
| 题名： |
当代特殊教育新论
|
|
| 作者： | 丁勇 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 南京 南京师范大学出版社 2012.11 |
|
| 页数： | 260页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G76-53 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 特殊教育 , 特殊教育--文集 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5651-0694-1 | |
| 000 | 01196nam0 2200265 450 | |
| 001 | 006459724 | |
| 005 | 20131119085742.89 | |
| 010 | @a978-7-5651-0694-1@dCNY39.00 | |
| 100 | @a20131118d2012 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b320000 | |
| 105 | @ay z 000yy | |
| 200 | 1 | @a当代特殊教育新论@9dang dai te shu jiao yu xin lun@e走向学科建设的特殊教育研究@f丁勇主编 |
| 210 | @a南京@c南京师范大学出版社@d2012.11 | |
| 215 | @a260页@d26cm | |
| 312 | @a封面英文题名：New studies on contemporary special education | |
| 330 | @a本书分特殊教育基本理论研究、全纳教育研究、特殊教育政策研究、特殊教育课程研究、特殊教育教师研究五篇，收录了《关于特殊教育研究哲学化的思考》、《教育公平是全纳教育的核心内涵》、《我国随班就读发展的政策困境及其应对》、《特殊教育课程范式的演进及其转向》、《全纳背景下的教师教育改革》等有关特殊教育研究的文章。 | |
| 510 | 1 | @aNew studies on contemporary special education@zeng |
| 517 | 1 | @a走向学科建设的特殊教育研究@9zou xiang xue ke jian she de te shu jiao yu yan jiu |
| 606 | 0 | @a特殊教育 |
| 606 | 0 | @a特殊教育@j文集 |
| 690 | @aG76-53@v5 | |
| 701 | 0 | @a丁勇@9ding yong@c(特殊教育)@4主编 |
| 801 | 0 | @aCN@bZZRC@c20131118 |
| 905 | @aSQSY@dG76-53@e2@f3 | |
| 当代特殊教育新论：走向学科建设的特殊教育研究/丁勇主编.-南京：南京师范大学出版社，2012.11 |
| 260页；26cm |
| ISBN 978-7-5651-0694-1：CNY39.00 |
| 本书分特殊教育基本理论研究、全纳教育研究、特殊教育政策研究、特殊教育课程研究、特殊教育教师研究五篇，收录了《关于特殊教育研究哲学化的思考》、《教育公平是全纳教育的核心内涵》、《我国随班就读发展的政策困境及其应对》、《特殊教育课程范式的演进及其转向》、《全纳背景下的教师教育改革》等有关特殊教育研究的文章。 |
| ● |
| 相关链接 |
正题名：当代特殊教育新论
索取号：G76-53/2
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 841441 | 208414410 | 样本书库/1120290306/ [索取号:G76-53/2] | 在馆 | |
| 2 | 841442 | 208414429 | 新区/5060860202/ [索取号:G76-53/2] | 在馆 | |
| 3 | 841443 | 208414438 | 新区/5060860202/ [索取号:G76-53/2] | 在馆 |