书目信息 |
| 题名： |
大学课程知识选择的实践逻辑研究
|
|
| 作者： | 李庆丰 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 北京师范大学出版社 2014 |
|
| 页数： | 365页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | 当代高等教育研究前沿论丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G642.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 高等学校--课程设置--研究--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-303-15862-1 | |
| 000 | 01011nam0 2200229 450 | |
| 001 | 1435036281 | |
| 005 | 20141205094418.40 | |
| 010 | @a978-7-303-15862-1@dCNY72.00 | |
| 100 | @a20140804d2014 em y0chiy0110 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @ay z 000yy | |
| 200 | 1 | @a大学课程知识选择的实践逻辑研究@Ada xue ke cheng zhi shi xuan ze de shi jian luo ji yan jiu@b专著@f李庆丰著 |
| 210 | @a北京@c北京师范大学出版社@d2014 | |
| 215 | @a365页@d23cm | |
| 225 | 1 | @a当代高等教育研究前沿论丛 |
| 330 | @a本书借鉴社会学领域的场域理论和经济学领域的利益相关者理论的相关概念及分析框架，以影响知识选择的三个基本要素为主线，对大学课程知识选择活动过程中的矛盾和冲突展开理论上的探讨和历史演变的分析，为当前处于知识和信息社会前沿的我国大学深化课程与教学改革、提高教育教学质量提供理论和历史的依据及改革建议。 | |
| 606 | 0 | @a高等学校@x课程设置@x研究@y中国 |
| 690 | @aG642.3@v5 | |
| 701 | 0 | @a李庆丰@Ali qing feng@4著 |
| 801 | 0 | @aCN@b大连网信软件有限公司图书馆·11@c20141205 |
| 905 | @aZUCC@dG642.3@e11 | |
| 大学课程知识选择的实践逻辑研究/李庆丰著.-北京：北京师范大学出版社，2014 |
| 365页；23cm.-(当代高等教育研究前沿论丛) |
| ISBN 978-7-303-15862-1：CNY72.00 |
| 本书借鉴社会学领域的场域理论和经济学领域的利益相关者理论的相关概念及分析框架，以影响知识选择的三个基本要素为主线，对大学课程知识选择活动过程中的矛盾和冲突展开理论上的探讨和历史演变的分析，为当前处于知识和信息社会前沿的我国大学深化课程与教学改革、提高教育教学质量提供理论和历史的依据及改革建议。 |
| ● |
| 相关链接 |
正题名：大学课程知识选择的实践逻辑研究
索取号：G642.3/11
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1598006 | 215980062 | 样本书库/1120280602/ [索取号:G642.3/11] | 在馆 | |
| 2 | 1598007 | 215980071 | 新区/5060830104/ [索取号:G642.3/11] | 在馆 | |
| 3 | 1598008 | 215980080 | 新区/5060830104/ [索取号:G642.3/11] | 在馆 |