书目信息 |
| 题名： |
教育心理学简编
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| 作者： | 桑代克 著 ；张奇 译校 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国人民大学出版社 2015 |
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| 页数： | 319页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | 西方心理学大师经典译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G44 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育心理学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-300-20299-0 | |
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| 330 | @a本书共三卷27章，分别阐述了人类本性、学习心理、个体差异及其成因。作者阐述了人的本性——“人当生命之初，即当父精与母卵结合为人时，就已经具备了无数确定将来行为的原始倾向”，亦即“情境”与“反应”的“联结”；系统论述了学习定律的普适性，解释了练习成绩的变化及其原因，指出了心理疲劳的原因和心理卫生的措施；讨论了遗传、成熟、环境和教育对个体差异的影响。 | |
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| 教育心理学简编=Educational psychology: briefer course/(美)爱德华·桑代克(Edward Lee Thorndike)著/张奇译校.-北京：中国人民大学出版社，2015 |
| 319页：图；23cm.-(西方心理学大师经典译丛/郭本禹主编.第一辑) |
| ISBN 978-7-300-20299-0：CNY45.00 |
| 本书共三卷27章，分别阐述了人类本性、学习心理、个体差异及其成因。作者阐述了人的本性——“人当生命之初，即当父精与母卵结合为人时，就已经具备了无数确定将来行为的原始倾向”，亦即“情境”与“反应”的“联结”；系统论述了学习定律的普适性，解释了练习成绩的变化及其原因，指出了心理疲劳的原因和心理卫生的措施；讨论了遗传、成熟、环境和教育对个体差异的影响。 |
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正题名：教育心理学简编
索取号：G44/119
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| 1 | 1616217 | 216162177 | 样本书库/1120260505/ [索取号:G44/119] | 在馆 | |
| 2 | 1616218 | 216162186 | 新区/5060710205/ [索取号:G44/119] | 在馆 | |
| 3 | 1616219 | 216162195 | 新区/5060710205/ [索取号:G44/119] | 在馆 |