书目信息 |
| 题名： |
多重记忆
|
|
| 作者： | 王文智 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 济南 山东教育出版社 2015 |
|
| 页数： | 334页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 课程政策与课程史研究丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G423.04 ， G423-097.12 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课程--研究--美国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5328-9235-8 | |
| 000 | 01019nam0 2200265 450 | |
| 001 | 1638015885 | |
| 005 | 20161102111901.35 | |
| 010 | @a978-7-5328-9235-8@dCNY57.00 | |
| 100 | @a20161027d2015 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b370000 | |
| 105 | @ay z 000yy | |
| 200 | 1 | @a多重记忆@9duo chong ji yi@e美国课程史学的话语变迁@f王文智著 |
| 210 | @a济南@c山东教育出版社@d2015 | |
| 215 | @a334页@d24cm | |
| 225 | 1 | @a课程政策与课程史研究丛书@f刘正伟主编 |
| 300 | @a教育部人文社会科学青年基金项目 “美国课程史学的演变研究”研究成果 | |
| 330 | @a本书对美国课程史研究发展历程和演变趋势进行了整体把握，共分五章，内容包括进步主义者的独白、专业群体的斗争、社会力量的角逐、语言学转向与课程史、打破女性的缄默等内容。 | |
| 517 | 1 | @a美国课程史学的话语变迁@9mei guo ke cheng shi xue de hua yu bian qian |
| 606 | 0 | @a课程@x研究@y美国 |
| 690 | @aG423.04@v5 | |
| 690 | @aG423-097.12@v4 | |
| 701 | 0 | @a王文智@9wang wen zhi@c(教育法)@4著 |
| 801 | 0 | @aCN@b郑州日成@c20161027 |
| 905 | @aZUCC@dG423-097.12@e1 | |
| 多重记忆：美国课程史学的话语变迁/王文智著.-济南：山东教育出版社，2015 |
| 334页；24cm.-(课程政策与课程史研究丛书/刘正伟主编) |
| 教育部人文社会科学青年基金项目 “美国课程史学的演变研究”研究成果 |
| ISBN 978-7-5328-9235-8：CNY57.00 |
| 本书对美国课程史研究发展历程和演变趋势进行了整体把握，共分五章，内容包括进步主义者的独白、专业群体的斗争、社会力量的角逐、语言学转向与课程史、打破女性的缄默等内容。 |
| ● |
| 相关链接 |
正题名：多重记忆
索取号：G423-097.12/1
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1668427 | 216684274 | 样本书库/1120260406/ [索取号:G423-097.12/1] | 在馆 | |
| 2 | 1668428 | 216684283 | 新区/5060700303/ [索取号:G423-097.12/1] | 在馆 | |
| 3 | 1668429 | 216684292 | 新区/5060700303/ [索取号:G423-097.12/1] | 在馆 |