书目信息 |
| 题名： |
首要教学原理
|
|
| 作者： | 梅里尔 著 ；盛群力 ， 钟丽佳 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 福州 福建教育出版社 2016 |
|
| 页数： | 17,520页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 当代前沿教学设计译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G420 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5334-7131-6 | |
| 000 | 01173nam0 2200289 450 | |
| 001 | 1639141605 | |
| 005 | 20161102105303.20 | |
| 010 | @a978-7-5334-7131-6@dCNY75.00 | |
| 100 | @a20161027d2016 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 1 | @achi@ceng |
| 102 | @aCN@b350000 | |
| 105 | @aa z 001yy | |
| 200 | 1 | @a首要教学原理@9shou yao jiao xue yuan li@dFirst principles of instruction@f(美)M. 戴维·梅里尔(M. David Merrill)著@g盛群力，钟丽佳等译@zeng |
| 210 | @a福州@c福建教育出版社@d2016 | |
| 215 | @a17,520页@c图@d24cm | |
| 225 | 1 | @a当代前沿教学设计译丛@f盛群力主编 |
| 225 | 1 | @a梦山书系 |
| 300 | @a国家精品资源共享课“教学理论与设计”建设成果 | |
| 330 | @a本书调研了当代国际最重要的有效教学模式，提出应依据不同的知识类型——概念、程序和原理，采用四种基本的教学策略——讲解、提问、展示与操练来开展有效教学，同时采用了最新型的“波纹环状教学设计模型”。 | |
| 510 | 1 | @aFirst principles of instruction@zeng |
| 606 | 0 | @a教学研究 |
| 690 | @aG420@v5 | |
| 701 | 0 | @c(美)@a梅里尔@9mei li er@c(Merrill, M. David)@4著 |
| 702 | 0 | @a盛群力@9sheng qun li@f(1957.3~)@4译 |
| 702 | 0 | @a钟丽佳@9zhong li jia@c(女)@4译 |
| 801 | 0 | @aCN@b郑州日成@c20161027 |
| 905 | @aZUCC@dG420@e28 | |
| 首要教学原理=First principles of instruction/(美)M. 戴维·梅里尔(M. David Merrill)著/盛群力，钟丽佳等译.-福州：福建教育出版社，2016 |
| 17,520页：图；24cm.-(当代前沿教学设计译丛/盛群力主编).-(梦山书系) |
| 国家精品资源共享课“教学理论与设计”建设成果 |
| ISBN 978-7-5334-7131-6：CNY75.00 |
| 本书调研了当代国际最重要的有效教学模式，提出应依据不同的知识类型——概念、程序和原理，采用四种基本的教学策略——讲解、提问、展示与操练来开展有效教学，同时采用了最新型的“波纹环状教学设计模型”。 |
| ● |
| 相关链接 |
正题名：首要教学原理
索取号：G420/28
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1670872 | 216708720 | 样本书库/1120260405/ [索取号:G420/28] | 在馆 | |
| 2 | 1670873 | 216708739 | 新区/5060700301/ [索取号:G420/28] | 在馆 | |
| 3 | 1670874 | 216708748 | 新区/5060700301/ [索取号:G420/28] | 在馆 |