书目信息 |
| 题名： |
学会教学
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| 作者： | 阿兰兹 著 ；丛立新 ， 马力克·阿不力孜 ， 张建桥 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国人民大学出版社 2016 |
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| 页数： | 551页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | 教育新视野 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.421 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课堂教学--教学法--中小学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-300-22691-0 | |
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| 305 | @a据原书第9版译出 | |
| 306 | @a由麦格劳-希尔(亚洲)教育出版公司和中国人民大学出版社合作出版 | |
| 330 | @a本书将教学视为科学与艺术的结合体，共分五个部分讲述。第一部分是导论，主要探讨了有效教学的含义和新教师转变为资深教师的历程及其所经历的阶段。第二至五部分，主要是围绕教师的工作职责来组织的，包括管理学生、教学互动、教学组织以及多种教学模式等。 | |
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| 学会教学=Learning to teach/(美)理查德·I·阿伦兹(Richard I. Arends)著/丛立新，马力克·阿不力孜，张建桥等译.-北京：中国人民大学出版社，2016 |
| 551页：图；26cm.-(教育新视野；015) |
| ISBN 978-7-300-22691-0：CNY108.00 |
| 本书将教学视为科学与艺术的结合体，共分五个部分讲述。第一部分是导论，主要探讨了有效教学的含义和新教师转变为资深教师的历程及其所经历的阶段。第二至五部分，主要是围绕教师的工作职责来组织的，包括管理学生、教学互动、教学组织以及多种教学模式等。 |
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正题名：学会教学
索取号：G632.421/44A
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