书目信息 |
| 题名： |
高等数学学习论
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| 作者： | 王有文 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中央民族大学出版社 2016 |
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| 页数： | 196页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | O13 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 高等数学--学习方法--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5660-1142-8 | |
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| 330 | @a本书论述了高等数学认知结构的特点和良好高等数学认知结构的培养，高等数学中数学美的种类、作用，以及如何发挥它们的作用，阐述了高等数学中数学思想方法的种类、作用，数学形象思维、数学逻辑思维、数学直觉的定义、特点、形式、作用，再结合例子论述如何发挥其作用，接着论述了创造性思维的定义、特点、形式、在高等数学学习中作用与培养方法，并分别论述了元认知、动机、注意力三种重要心理因素的内容、作用和在高等数学学习中怎样发挥它们的作用。 | |
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| 高等数学学习论/王有文著.-北京：中央民族大学出版社，2016 |
| 196页；24cm |
| 山西工程技术学院资助出版 |
| ISBN 978-7-5660-1142-8：CNY38.00 |
| 本书论述了高等数学认知结构的特点和良好高等数学认知结构的培养，高等数学中数学美的种类、作用，以及如何发挥它们的作用，阐述了高等数学中数学思想方法的种类、作用，数学形象思维、数学逻辑思维、数学直觉的定义、特点、形式、作用，再结合例子论述如何发挥其作用，接着论述了创造性思维的定义、特点、形式、在高等数学学习中作用与培养方法，并分别论述了元认知、动机、注意力三种重要心理因素的内容、作用和在高等数学学习中怎样发挥它们的作用。 |
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正题名：高等数学学习论
索取号：O13/731
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1682824 | 216828244 | 数学与统计学院资料室/ [索取号:O13/731] | 在馆 | |
| 2 | 1682825 | 216828253 | 数学与统计学院资料室/ [索取号:O13/731] | 在馆 | |
| 3 | 1686705 | 216867059 | 数学与统计学院资料室/ [索取号:O13/731] | 在馆 | |
| 4 | 1686706 | 216867068 | 数学与统计学院资料室/ [索取号:O13/731] | 在馆 |