书目信息 |
| 题名： |
技术驱动，教育为本
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| 作者： | ；张怀浩 译 ；OECD教育研究与创新中心 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2016 |
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| 页数： | 10,122页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | “OECD学习科学与教育创新”译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | F062.4 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 技术革新--技术教育--系统方法--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5675-5015-5 | |
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| 330 | @a本书聚焦于系统革新这一创新概念，呈现了由技术所带来变革机遇，不仅提供了能够监控、评估与促进技术革新教育的系统方法，还提供了一些来自其成员国的真实案例和多种研究框架。该书能够帮助政府决策者和其他利益相关者，如专家、学者、学校的校长和教师等重新审视技术在教育教学中的应用情况，思考如何运用系统方法分析教育系统中的技术革新作用，以使技术革新效果最佳，投入效益最大化。 | |
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| 技术驱动，教育为本：技术革新教育的系统方法=Inspired by technology, driven by pedagogy：a systemic approach to technology-based school innovations/OECD教育研究与创新中心主编/张怀浩译.-上海：华东师范大学出版社，2016 |
| 10,122页；24cm.-(“OECD学习科学与教育创新”译丛/任友群主编) |
| ISBN 978-7-5675-5015-5：CNY28.00 |
| 本书聚焦于系统革新这一创新概念，呈现了由技术所带来变革机遇，不仅提供了能够监控、评估与促进技术革新教育的系统方法，还提供了一些来自其成员国的真实案例和多种研究框架。该书能够帮助政府决策者和其他利益相关者，如专家、学者、学校的校长和教师等重新审视技术在教育教学中的应用情况，思考如何运用系统方法分析教育系统中的技术革新作用，以使技术革新效果最佳，投入效益最大化。 |
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正题名：技术驱动,教育为本
索取号：F062.4/54
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1683635 | 216836351 | 教师教育学院资料室/ [索取号:F062.4/54] | 在馆 |