书目信息 |
| 题名： |
美英日三国学前教育改革的比较研究
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| 作者： | 曹能秀 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 人民出版社 2016 |
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| 页数： | 317页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G619.1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 学前教育--教育改革--对比研究--美国--英国--日本--2001-2015 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-01-015809-9 | |
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| 312 | @a封面英文题名：A comparative study of the reform of preschool education in us,UK and Japan | |
| 330 | @a本书对美、英、日三国学前教育体制改革、课程内容、评价体系等都做了深入的探索。通过对美英日三国学前教育改革的比较研究，深入了解2001年以来美英日三国学前教育改革的基本状况，揭示三国学前教育改革的共性和特色，并在总结三国学前教育改革经验的基础上，提出三国学前教育改革对我国学前教育改革和发展的启示。 | |
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| 美英日三国学前教育改革的比较研究：2001-2015/曹能秀等著.-北京：人民出版社，2016 |
| 317页；23cm |
| 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题研究成果之一 |
| ISBN 978-7-01-015809-9：CNY49.00 |
| 本书对美、英、日三国学前教育体制改革、课程内容、评价体系等都做了深入的探索。通过对美英日三国学前教育改革的比较研究，深入了解2001年以来美英日三国学前教育改革的基本状况，揭示三国学前教育改革的共性和特色，并在总结三国学前教育改革经验的基础上，提出三国学前教育改革对我国学前教育改革和发展的启示。 |
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正题名：美英日三国学前教育改革的比较研究
索取号：G619.1/4
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| 1 | 1683593 | 216835931 | 教师教育学院资料室/ [索取号:G619.1/4] | 在馆 |