书目信息 |
| 题名： |
回归课堂原点的深度教学
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| 作者： | 李松林 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 科学出版社 2016 |
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| 页数： | 146页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G424.21 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课堂教学--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-03-049868-7 | |
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| 314 | @a李松林(1971-)，四川省成都市人，现为四川师范大学教育科学学院教授、副院长、博士生导师、教育学博士。 | |
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| 回归课堂原点的深度教学/李松林著.-北京：科学出版社，2016 |
| 146页；26cm |
| 国家社会科学基金教育学一般课题“转变学科教材理解范式的深度教学研究”（BHA120052）成果 |
| ISBN 978-7-03-049868-7：CNY57.00 |
| 本书内容包括：课堂改进的必进之路、课堂教学的原点问题、深度教学的基本认识、深度教学的实践瓶颈、回归课堂原点的深度教学模式，共五章。 |
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正题名：回归课堂原点的深度教学
索取号：G424.21/24
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