书目信息 |
| 题名： |
中国中小学生学习能力发展报告
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| 作者： | 《中国中小学生学习能力发展报告》课题组著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 教育科学出版社 2016 |
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| 页数： | 268页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 国菁教育调研书系 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.46 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中小学生--学习能力--能力培养--研究报告--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5191-0523-5 | |
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| 中国中小学生学习能力发展报告/《中国中小学生学习能力发展报告》课题组著.-北京：教育科学出版社，2016 |
| 268页；24cm.-(国菁教育调研书系/田慧生主编) |
| ISBN 978-7-5191-0523-5：CNY52.00 |
| 本书立足于学习科学和终身学习理念，研究了学生学习能力的概念内涵、要素与结构和表现指标，并在全国分层分阶段抽样，进行实际调查，总体把握了我国中小学生学习能力的发展现状和影响因素，提出了提升我国中小学生学习能力的对策建议。 |
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正题名：中国中小学生学习能力发展报告
索取号：G632.46/38
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