书目信息 |
题名: |
混合式协作学习的设计与分析
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作者: | 彭绍东 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 长沙 湖南师范大学出版社 2016 |
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页数: | 442页 | |
开本: | 29cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | G434 | |
科图分类: | ||
主题词: | 网络教育--研究 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5648-2749-6 |
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300 | @a本书为全国教育科学规划“十二五”重点课题“自动化教学设计的模型体系与建模语言研究”(DCA120182)、湖南省社会科学基金项目“基于融合创新理念的混合式协作学习的设计理论与绩效优化研究”(12YBB127)、湖南师范大学学位与研究生教育教改课题“研究生混合式协作学习策略创新研究”(校行发研究生字 [2014]23号) 的研究成果, 湖南师范大学出版基金2016年度评审资助出版图书 | |
330 | @a本书共八章,第一章从面对面的协助学习、计算机支持的协作学习到混合式协作学习;第二章螺旋推进型设计研究方法;第三章BCL设计研究的理论模型;第四章BCL设计的基本流程、原则与案例分析等。 | |
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混合式协作学习的设计与分析=Design and analysis of blended collaborative learning/彭绍东著.-长沙:湖南师范大学出版社,2016 |
442页:图;29cm |
本书为全国教育科学规划“十二五”重点课题“自动化教学设计的模型体系与建模语言研究”(DCA120182)、湖南省社会科学基金项目“基于融合创新理念的混合式协作学习的设计理论与绩效优化研究”(12YBB127)、湖南师范大学学位与研究生教育教改课题“研究生混合式协作学习策略创新研究”(校行发研究生字 [2014]23号) 的研究成果, 湖南师范大学出版基金2016年度评审资助出版图书 |
ISBN 978-7-5648-2749-6:CNY58.00 |
本书共八章,第一章从面对面的协助学习、计算机支持的协作学习到混合式协作学习;第二章螺旋推进型设计研究方法;第三章BCL设计研究的理论模型;第四章BCL设计的基本流程、原则与案例分析等。 |
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正题名:混合式协作学习的设计与分析
索取号:G434/123
 
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