书目信息 |
| 题名： |
数学教师专业行动能力导引
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| 作者： | 章勤琼 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 科学出版社 2017 |
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| 页数： | 179页，[1]叶图版 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | 教师教育理论与实践丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | O1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 数学教学--对比研究--中国--澳大利亚 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-03-051512-4 | |
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| 数学教师专业行动能力导引：基于中澳比较的视角/章勤琼著.-北京：科学出版社，2017 |
| 179页，[1]叶图版：图；26cm.-(教师教育理论与实践丛书) |
| 温州大学浙江省教师教育建设基地温州大学“教育学”重点学科(A类)经费资助.-使用对象：教育工作者及研究者 |
| ISBN 978-7-03-051512-4：CNY49.00 |
| 本书提出“数学教师专业行动能力”的概念，是指在面对课程改革时，数学教师结合对特定数学内容的认识，深入解读数学课程理念及发展方向，理解学生的数学学习与思考，在此基础上设计具体教学情境与内容的专业能力。 |
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正题名：数学教师专业行动能力导引
索取号：O1/179
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1587062 | 215870626 | 样本书库/4110030402/ [索取号:O1/179] | 在馆 | |
| 2 | 1587063 | 215870635 | 理科库/3110480702/ [索取号:O1/179] | 在馆 | |
| 3 | 1587064 | 215870644 | 理科库/3110480702/ [索取号:O1/179] | 在馆 |