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书目信息

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题名:
数学教师专业行动能力导引
    
 
作者: 章勤琼 著
分册:  
出版信息: 北京   科学出版社  2017
页数: 179页,[1]叶图版
开本: 26cm
丛书名: 教师教育理论与实践丛书
单 册:
中图分类: O1
科图分类:
主题词: 数学教学--对比研究--中国--澳大利亚
电子资源:
ISBN: 978-7-03-051512-4
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    数学教师专业行动能力导引:基于中澳比较的视角/章勤琼著.-北京:科学出版社,2017
    179页,[1]叶图版:图;26cm.-(教师教育理论与实践丛书)
    温州大学浙江省教师教育建设基地温州大学“教育学”重点学科(A类)经费资助.-使用对象:教育工作者及研究者
    
    ISBN 978-7-03-051512-4:CNY49.00
    本书提出“数学教师专业行动能力”的概念,是指在面对课程改革时,数学教师结合对特定数学内容的认识,深入解读数学课程理念及发展方向,理解学生的数学学习与思考,在此基础上设计具体教学情境与内容的专业能力。
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正题名:数学教师专业行动能力导引     索取号:O1/179         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 1587062   215870626   样本书库/4110030402/ [索取号:O1/179] 在馆    
2 1587063   215870635   理科库/3110480702/ [索取号:O1/179] 在馆    
3 1587064   215870644   理科库/3110480702/ [索取号:O1/179] 在馆    
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