书目信息 |
| 题名： |
幼儿的自主游戏
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| 作者： | 张国平 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中央编译出版社 2017 |
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| 页数： | 240页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G613.7 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 游戏课--教学研究--幼儿园 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5117-3264-4 | |
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| 300 | @a本书由宜宾学院2016年教育学专项科研项目资助 | |
| 314 | @a张国平 (1979-)，男，任职于宜宾学院教育科学学院，副教授。现为四川师范大学教育科学学院学前教育专业在读博士，主要研究方向为：幼儿游戏。 | |
| 330 | @a本书第一部分探讨了幼儿的自主及自主游戏的特点，并简要分析了自主游戏对幼儿人格发展的独特意义。第二部分对自主游戏的一般形式作了详实介绍。首先分析了幼儿为何需要户外游戏、缺少户外游戏的缘由，并对城市中正式户外游戏场地的发展历史进行了回顾，且为正式游戏环境的创设提供了参考原则；接着，探寻幼儿为何需要自然游戏、缺少自然游戏的原因，介绍了挪威儿童的自然游戏，以及对森林幼儿园进行了全面的论述；最后，强调风险游戏对幼儿的价值，评介了国外对打闹游戏的研究，并对打闹游戏中的性别差异进行了深入的分析，还介绍了冰岛与爱尔兰风险游戏的现状。第三部分具体阐释了中国文化对幼儿自主游戏开展的影响、成人支持幼儿自主游戏的原则、方法以及幼儿教师在支持自主游戏中遭遇的困境。 | |
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| 幼儿的自主游戏=Free play in early childhood/张国平著.-北京：中央编译出版社，2017 |
| 240页：图，照片；24cm |
| 本书由宜宾学院2016年教育学专项科研项目资助 |
| ISBN 978-7-5117-3264-4：CNY48.00 |
| 本书第一部分探讨了幼儿的自主及自主游戏的特点，并简要分析了自主游戏对幼儿人格发展的独特意义。第二部分对自主游戏的一般形式作了详实介绍。首先分析了幼儿为何需要户外游戏、缺少户外游戏的缘由，并对城市中正式户外游戏场地的发展历史进行了回顾，且为正式游戏环境的创设提供了参考原则；接着，探寻幼儿为何需要自然游戏、缺少自然游戏的原因，介绍了挪威儿童的自然游戏，以及对森林幼儿园进行了全面的论述；最后，强调风险游戏对幼儿的价值，评介了国外对打闹游戏的研究，并对打闹游戏中的性别差异进行了深入的分析，还介绍了冰岛与爱尔兰风险游戏的现状。第三部分具体阐释了中国文化对幼儿自主游戏开展的影响、成人支持幼儿自主游戏的原则、方法以及幼儿教师在支持自主游戏中遭遇的困境。 |
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正题名：幼儿的自主游戏
索取号：G613.7/37
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| 2 | 1744286 | 217442863 | 新区/5060750206/ [索取号:G613.7/37] | 在馆 | |
| 3 | 1744287 | 217442872 | 新区/5060750206/ [索取号:G613.7/37] | 在馆 |