• 首页
  • 本馆介绍
  • 公告通知
  • 最新文献
  • 馆藏检索
  • 电子资源
  • 读者导购
  • 参考咨询
  • 我的图书馆
  • 登录
  • 详细信息显示
  • 放入我的书架
  • 预约/预借图书
  • 作者相关作品
  • 分类相关作品
  • 丛书相关作品
  • 出版社相关作品

书目信息

  • 表格格式
  • 工作单格式
  • 卡片格式
题名:
学习是怎么发生的?
    
 
作者: 泰尔斯顿 著 ;朱湘茹 译
分册:  
出版信息: 北京   教育科学出版社  2013
页数: 12,132页
开本: 24cm
丛书名:
单 册:
中图分类: G632.421
科图分类:
主题词: 课堂教学--教学研究--中小学
电子资源:
ISBN: 978-7-5041-7773-5
000 01231nam0 2200289 450
001 1861311053
005 20180521170340.34
010    @a978-7-5041-7773-5@dCNY25.00
049    @aA330000ZJL@bUCS01006383423@c006383423
100    @a20131212d2013 em y0chiy0110 ea
101 1  @achi@ceng
102    @aCN@b110000
105    @ay z 000yy
200 1  @a学习是怎么发生的?@9xue xi shi zen me fa sheng de?@b专著@f(美)唐娜·沃克·泰勒斯通(Donna Walker Tileston)著@g朱湘茹译
210    @a北京@c教育科学出版社@d2013
215    @a12,132页@d24cm
300    @ai教育 065 初任教师·教学ABC
305    @a由Corwin Press授权
312    @a书名原文:What every teacher should know about learning, memory, and the brain
330    @a本书介绍了学习的发生过程,以及如何根据学习发生过程的规律来帮助学生有效地学习。还介绍一些帮助学生学习和记忆陈述性知识的小技巧,并向学生强调程序性学习的重要性。
510 1  @aWhat every teacher should know about learning, memory, and the brain@zeng
606 0  @a课堂教学@x教学研究@x中小学
690    @aG632.421@v5
701  0 @c(美)@a泰尔斯顿@9tai er si dun@c(女,Tileston, Donna Walker)@4著
702  0 @a朱湘茹@9zhu xiang ru@f(1982-)@4译
801  0 @aCN@bZL@c20131212
905    @a241250@dG632.421@e99
    
    学习是怎么发生的?/(美)唐娜·沃克·泰勒斯通(Donna Walker Tileston)著/朱湘茹译.-北京:教育科学出版社,2013
    12,132页;24cm
    i教育 065 初任教师·教学ABC
    
    ISBN 978-7-5041-7773-5:CNY25.00
    本书介绍了学习的发生过程,以及如何根据学习发生过程的规律来帮助学生有效地学习。还介绍一些帮助学生学习和记忆陈述性知识的小技巧,并向学生强调程序性学习的重要性。
●
相关链接


正题名:学习是怎么发生的?     索取号:G632.421/99         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 1694958   216949587   教师教育学院资料室/ [索取号:G632.421/99] 在馆    
商丘师范学院图书馆 欢迎您!
大连网信软件有限公司© 版权所有