书目信息 |
| 题名： |
设计与编写教学目标
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| 作者： | 格朗伦德 ， 布鲁克哈特 著 ；盛群力 ， 郑淑贞 ， 冯丽婷 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国轻工业出版社 2017 |
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| 页数： | 221页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | J06-4 ， J06-42 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 艺术--设计--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5184-1594-6 | |
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| 001 | 1837743257 | |
| 005 | 20180628160037.54 | |
| 010 | @a978-7-5184-1594-6@dCNY42.00 | |
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| 200 | 1 | @a设计与编写教学目标@9she ji yu bian xie jiao xue mu biao@dGronlund's writing instructional objectives@f(美)Norman E. Gronlund，Susan M. Brookhart著@g盛群力，郑淑贞，冯丽婷译@zeng |
| 210 | @a北京@c中国轻工业出版社@d2017 | |
| 215 | @a221页@d24cm | |
| 300 | @a浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助课题 “教育设计与课堂学习研究”(DCL001)成果 教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目课题 “云南省农村小学教师有效教学能力现状与培训研究”(13XJC880002)成果 | |
| 305 | @a据原书第8版译出 | |
| 305 | @a本书中文简体翻译版授权中国轻工业出版社“万千教育”独家出版。 | |
| 330 | @a教学目标陈述的是预期的学生学习的结果，包括认知、情感和动作技能三个领域。教学目标不应该陈述教师打算做什么。但目前我国公开出版的大量教学参考书往往以“教学要求”代替教学目标。内容包括：编写教学目标；面向不同学习结果编写教学目标。 | |
| 333 | @a相关读者 | |
| 510 | 1 | @aGronlund's writing instructional objectives@zeng |
| 606 | 0 | @a艺术@x设计@x教学研究 |
| 690 | @aJ06-4@v5 | |
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| 设计与编写教学目标=Gronlund's writing instructional objectives/(美)Norman E. Gronlund，Susan M. Brookhart著/盛群力，郑淑贞，冯丽婷译.-北京：中国轻工业出版社，2017 |
| 221页；24cm |
| 浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助课题 “教育设计与课堂学习研究”(DCL001)成果 教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目课题 “云南省农村小学教师有效教学能力现状与培训研究”(13XJC880002)成果.-使用对象：相关读者 |
| ISBN 978-7-5184-1594-6：CNY42.00 |
| 教学目标陈述的是预期的学生学习的结果，包括认知、情感和动作技能三个领域。教学目标不应该陈述教师打算做什么。但目前我国公开出版的大量教学参考书往往以“教学要求”代替教学目标。内容包括：编写教学目标；面向不同学习结果编写教学目标。 |
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正题名：设计与编写教学目标
索取号：J06-42/2
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| 2 | 1280734 | 212807346 | 新区/5060060502/ [索取号:J06-42/2] | 在馆 | |
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