书目信息 |
| 题名： |
素养何以在课堂中生长
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| 作者： | ；学习基础素养项目组 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2017 |
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| 页数： | 11,301页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.0 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 基础教育--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5675-6979-9 | |
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| 330 | @a基于对国内外核心素养及课程教学培育的比较研究，综合认知神经科学、教育心理学、学习科学等理论，构建了包含学习能力、学习品质和身心健康三大维度的理论框架，聚焦“以学习为中心”、“游戏化学习”和“项目化学习”三大教学实验室，呈现幼小阶段相关研究与实践转化成果。 | |
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| 素养何以在课堂中生长=Cultivating competence in classroom learning/学习基础素养项目组著.-上海：华东师范大学出版社，2017 |
| 11,301页：图；24cm |
| 使用对象：教育研究者 |
| ISBN 978-7-5675-6979-9：CNY48.00 |
| 基于对国内外核心素养及课程教学培育的比较研究，综合认知神经科学、教育心理学、学习科学等理论，构建了包含学习能力、学习品质和身心健康三大维度的理论框架，聚焦“以学习为中心”、“游戏化学习”和“项目化学习”三大教学实验室，呈现幼小阶段相关研究与实践转化成果。 |
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| 相关链接 |
正题名：素养何以在课堂中生长
索取号：G632.0/104
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1729124 | 217291240 | 样本书库/1120570405/ [索取号:G632.0/104] | 在馆 | |
| 2 | 1729125 | 217291259 | 新区/5060760602/ [索取号:G632.0/104] | 在馆 | |
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| 4 | 1892436 | 218924369 | 教师教育学院资料室/ [索取号:G632.0/104] | 在馆 |