书目信息 |
| 题名： |
美国的公民意识教育与族群认同研究
|
|
| 作者： | 王兆璟 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国社会科学出版社 2017 |
|
| 页数： | 213页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | D771.24 ， C912.22 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 公民教育--研究--美国 , 群体社会学--研究--美国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5203-0103-9 | |
| 000 | 01149nam 2200253 450 | |
| 001 | 1847529791 | |
| 005 | 20180706085823.76 | |
| 010 | @a978-7-5203-0103-9@dCNY58.00 | |
| 100 | @a20170823d2017 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @ay z 000yy | |
| 200 | 1 | @a美国的公民意识教育与族群认同研究@f王兆璟著@Amei guo de gong min yi shi jiao yu yu zu qun ren tong yan jiu |
| 210 | @a北京@c中国社会科学出版社@d2017 | |
| 215 | @a213页@d24cm | |
| 300 | @a国家社科基金项目成果 教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育研究中心、甘肃省优势学科教育学资助 | |
| 330 | @a本书作者以马克思主义民族学的有关理论为指导，选择美国作为研究案例，采用学科交叉的视角，从人类学、民族学、社会学、教育学、心理学等学科出发，系统研究美国公民意识教育与族群认同的基本问题，在此基础上，结合这一问题的全球化与中国化语境，探讨美国公民意识教育与族群认同的培育机制、策略、途径与方法以及耦合关系。 | |
| 606 | 0 | @a公民教育@x研究@y美国 |
| 606 | 0 | @a群体社会学@x研究@y美国 |
| 690 | @aD771.24@v5 | |
| 690 | @aC912.22@v5 | |
| 701 | 0 | @a王兆璟@f(1969~)@4著@Awang zhao jing |
| 801 | 0 | @aCN@bMG@c20180702 |
| 905 | @a241250@dD771.24@e1 | |
| 美国的公民意识教育与族群认同研究/王兆璟著.-北京：中国社会科学出版社，2017 |
| 213页；24cm |
| 国家社科基金项目成果 教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育研究中心、甘肃省优势学科教育学资助 |
| ISBN 978-7-5203-0103-9：CNY58.00 |
| 本书作者以马克思主义民族学的有关理论为指导，选择美国作为研究案例，采用学科交叉的视角，从人类学、民族学、社会学、教育学、心理学等学科出发，系统研究美国公民意识教育与族群认同的基本问题，在此基础上，结合这一问题的全球化与中国化语境，探讨美国公民意识教育与族群认同的培育机制、策略、途径与方法以及耦合关系。 |
| ● |
| 相关链接 |
正题名：美国的公民意识教育与族群认同研究
索取号：D771.24/1
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1706586 | 217065869 | 样本书库/1121080406/ [索取号:D771.24/1] | 在馆 | |
| 2 | 1706587 | 217065878 | 新区/2060360402/ [索取号:D771.24/1] | 在馆 | |
| 3 | 1706588 | 217065887 | 新区/2060360402/ [索取号:D771.24/1] | 在馆 |