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题名:
寻变
    
 
作者: 贲友林 著
分册:  
出版信息: 武汉   长江文艺出版社  2018
页数: 11, 254页
开本: 23cm
丛书名: 大教育书系
单 册:
中图分类: G623.502
科图分类:
主题词: 小学数学课--xiao xue shu xue ke--教学研究
电子资源:
ISBN: 978-7-5702-0181-5
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330    @a课堂中, 学生积极主动, 善于倾听, 勤于思考, 敢于质疑, 争先恐后地举手, 自信大方地表达, 或补充, 或修正, 或肯定, 或质疑, 充满主见又不失童趣与深刻性地争辩, 一个个“小精灵”都是知识、思想、方法的生产者, 是学习的主人。课堂中, 生机勃勃, 兴味盎然, 师生都能感受到成长的气息。这是贲友林老师致力于的“学为中心”数学课堂。本书呈现了贲友林老师近3年的12节“新课”, 集中展示了贲老师10年“学为中心”数学课堂的探索。全书分为两辑, 每则教学实例以“课堂实录+教学思考”的方式呈现, 课课有反思, 处处有回顾。不但真实再现课堂的活动进程、师生的思考状态, 而且积极地交流匠心独运, 展示他的数学教学课堂为什么要这么教, 辩解如此处理有什么依据。寻变, 是不再重复过去的课堂, 但不变的是, “学为中心”。学为中心, 直抵教学的本质与核心, 教学就是要实现真正的学。
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    寻变=Looking for changes:贲友林的“学为中心”数学课/贲友林著.-武汉:长江文艺出版社,2018
    11, 254页:图;23cm.-(大教育书系)
    
    
    ISBN 978-7-5702-0181-5:CNY 38.00
    课堂中, 学生积极主动, 善于倾听, 勤于思考, 敢于质疑, 争先恐后地举手, 自信大方地表达, 或补充, 或修正, 或肯定, 或质疑, 充满主见又不失童趣与深刻性地争辩, 一个个“小精灵”都是知识、思想、方法的生产者, 是学习的主人。课堂中, 生机勃勃, 兴味盎然, 师生都能感受到成长的气息。这是贲友林老师致力于的“学为中心”数学课堂。本书呈现了贲友林老师近3年的12节“新课”, 集中展示了贲老师10年“学为中心”数学课堂的探索。全书分为两辑, 每则教学实例以“课堂实录+教学思考”的方式呈现, 课课有反思, 处处有回顾。不但真实再现课堂的活动进程、师生的思考状态, 而且积极地交流匠心独运, 展示他的数学教学课堂为什么要这么教, 辩解如此处理有什么依据。寻变, 是不再重复过去的课堂, 但不变的是, “学为中心”。学为中心, 直抵教学的本质与核心, 教学就是要实现真正的学。
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正题名:寻变     索取号:G623.502/42         预约/预借

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1 1757790   217577904   样本书库/1120600405/ [索取号:G623.502/42] 在馆    
2 1757791   217577913   新区/5060760101/ [索取号:G623.502/42] 在馆    
3 1757792   217577922   新区/5060760101/ [索取号:G623.502/42] 在馆    
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