书目信息 |
| 题名： |
现象学美术教育学原理
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| 作者： | 谷涛 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 重庆 西南师范大学出版社 2018 |
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| 页数： | 18,405页 | |
| 开本： | 25cm | |
| 丛书名： | 新生代美术教育家书系 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | B83-069 ， J114-4 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 现象学--美学--研究 , 美术教育--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5621-8163-7 | |
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| 330 | @a本书主要探讨了以现象学哲学为基础的美术教育观念。从基础范畴概念开始，阐明与思辨美术教育的观念，梳理美术教育理论及各部分理论之间的关系，建设现象学美术教育的理论体系，侧重于实验教学的实践案例。本书最大的特色在于“现象学”，以一种“完整论”的方式互生同在，批判“二元对立”。现象学的观念在目前不仅具有理论与实践的美术教育意义，更具有一种人文启蒙的特殊意味。 | |
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| 现象学美术教育学原理/谷涛著.-重庆：西南师范大学出版社，2018 |
| 18,405页：图；25cm.-(新生代美术教育家书系/尹少淳主编) |
| 2013年湖南省哲学社会科学基金项目 (13YB049) 2014年湖南省教育“十三五”规划课题 (XJK0148TW001) 2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目 (2014-380) 2016年湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点项目阶段性研究成果 |
| ISBN 978-7-5621-8163-7(精装)：CNY 98.00 |
| 本书主要探讨了以现象学哲学为基础的美术教育观念。从基础范畴概念开始，阐明与思辨美术教育的观念，梳理美术教育理论及各部分理论之间的关系，建设现象学美术教育的理论体系，侧重于实验教学的实践案例。本书最大的特色在于“现象学”，以一种“完整论”的方式互生同在，批判“二元对立”。现象学的观念在目前不仅具有理论与实践的美术教育意义，更具有一种人文启蒙的特殊意味。 |
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正题名：现象学美术教育学原理
索取号：B83-069/21
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| 2 | 1758046 | 217580464 | 新区/1060190102/ [索取号:B83-069/21] | 在馆 | |
| 3 | 1758047 | 217580473 | 新区/1060190102/ [索取号:B83-069/21] | 在馆 |