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题名:
当代中国大学教师学术人格研究
    
 
作者: 刘晨光 著
分册:  
出版信息: 上海   上海三联书店  2018
页数: 177页
开本: 21cm
丛书名:
单 册:
中图分类: G644
科图分类:
主题词: 高等学校--gao deng xue jiao--教师--学术研究--道德规范--研究--中国
电子资源:
ISBN: 978-7-5426-6179-1
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300    @a本书系2016年度安徽省高校人文社科学重点研究项目“当代大学教师学术品格培养策略研究”(SK2016A0829) 的研究成果
314    @a刘晨光, 汉族, 1975年生于河北省迁安市。现为淮北师范大学信息学院讲师, 主要学术研究方向为教师教育、高等教育基本理论、高等教育管理等。
320    @a有书目
330    @a反观当下的中国高校的学术研究, 虽然取得了长足的进步, 但是问题也很突出。学术功利化, 权力化, 短期化和平庸化等等。这些问题的存在, 破坏学术公平、阻碍学术健康发展, 使得学术研究呈现出浮躁、滥竽充数的局面。由此可见, 学术研究中存在的诸如此类的问题, 不但影响着学术自身的健康发展, 而且影响着社会的健康发展。而立足于中国大学教师学术人格的提升, 就能从根本上解决这些问题的出现和发展恶化。本书的主要目标就是阐明学术人格的基本规定和价值, 分析当代中国大学教师学术人格的状况, 针对当代中国大学教师学术人格存在的问题, 探寻当代中国大学教师学术人格提升的实现路径。
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    当代中国大学教师学术人格研究=A study on the academic personality of contemporary Chinese university teachers/刘晨光著.-上海:上海三联书店,2018
    177页;21cm
    本书系2016年度安徽省高校人文社科学重点研究项目“当代大学教师学术品格培养策略研究”(SK2016A0829) 的研究成果
    
    ISBN 978-7-5426-6179-1:CNY 48.00
    反观当下的中国高校的学术研究, 虽然取得了长足的进步, 但是问题也很突出。学术功利化, 权力化, 短期化和平庸化等等。这些问题的存在, 破坏学术公平、阻碍学术健康发展, 使得学术研究呈现出浮躁、滥竽充数的局面。由此可见, 学术研究中存在的诸如此类的问题, 不但影响着学术自身的健康发展, 而且影响着社会的健康发展。而立足于中国大学教师学术人格的提升, 就能从根本上解决这些问题的出现和发展恶化。本书的主要目标就是阐明学术人格的基本规定和价值, 分析当代中国大学教师学术人格的状况, 针对当代中国大学教师学术人格存在的问题, 探寻当代中国大学教师学术人格提升的实现路径。
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正题名:当代中国大学教师学术人格研究     索取号:G644/30         预约/预借

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1 1709473   217094739   样本书库/1120580103/ [索取号:G644/30] 在馆    
2 1709474   217094748   新区/ [索取号:G644/30] 在馆    
3 1709475   217094757   新区/ [索取号:G644/30] 在馆    
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