书目信息 |
| 题名： |
大学生网络成瘾干预路径研究
|
|
| 作者： | 李杰赓 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 北京理工大学出版社 2018 |
|
| 页数： | 168页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G645.5 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 互联网络--hu lian wang luo--影响--大学生--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5682-5668-1 | |
| 000 | 01358nam0 2200241 450 | |
| 001 | 1846420180 | |
| 005 | 20180908125424.22 | |
| 010 | @a978-7-5682-5668-1@dCNY 32.00 | |
| 100 | @a20180608d2018 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @ak a 000yy | |
| 200 | 1 | @a大学生网络成瘾干预路径研究@9da xue sheng wang luo cheng yin gan yu lu jing yan jiu@dStudy on the intervention path of college students' internet addiction@f李杰赓著@zeng |
| 210 | @a北京@c北京理工大学出版社@d2018 | |
| 215 | @a168页@d24cm | |
| 320 | @a有书目 (第162-168页) | |
| 330 | @a大学生网络成瘾是非常严峻、亟待解决的问题。在考察了中国大学生网络成瘾现状和针对此问题的研究现状的基础上, 本研究基于中国大学的现状, 设计了大学生网络成瘾干预路径图。从时间的角度看, 大学生入学之初到其毕业离校, 其都在干预的范围之内; 从干预的主体上看, 以学校为主导、多方参与特别是被干预对象的积极参与; 从干预的目的上看, 目的是为了让大学生度过有意义的大学生活。具体来讲, 就是从大学生入学开始, 经由军训、专业教育、课堂教育、课下教育、心理疏导、家庭教育、社会教育等一系列过程, 实现对大学生网络成瘾的防控。 | |
| 510 | 1 | @aStudy on the intervention path of college students' internet addiction@zeng |
| 606 | 0 | @a互联网络@9hu lian wang luo@x影响@x大学生@x研究 |
| 690 | @aG645.5@v5 | |
| 701 | 0 | @a李杰赓@9li jie geng@4著 |
| 801 | 0 | @aCN@bAYNUL@c20180705 |
| 905 | @a241250@dG645.5@e110 | |
| 大学生网络成瘾干预路径研究=Study on the intervention path of college students' internet addiction/李杰赓著.-北京：北京理工大学出版社，2018 |
| 168页；24cm |
| ISBN 978-7-5682-5668-1：CNY 32.00 |
| 大学生网络成瘾是非常严峻、亟待解决的问题。在考察了中国大学生网络成瘾现状和针对此问题的研究现状的基础上, 本研究基于中国大学的现状, 设计了大学生网络成瘾干预路径图。从时间的角度看, 大学生入学之初到其毕业离校, 其都在干预的范围之内; 从干预的主体上看, 以学校为主导、多方参与特别是被干预对象的积极参与; 从干预的目的上看, 目的是为了让大学生度过有意义的大学生活。具体来讲, 就是从大学生入学开始, 经由军训、专业教育、课堂教育、课下教育、心理疏导、家庭教育、社会教育等一系列过程, 实现对大学生网络成瘾的防控。 |
| ● |
| 相关链接 |
正题名：大学生网络成瘾干预路径研究
索取号：G645.5/110
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1709509 | 217095097 | 样本书库/1120580103/ [索取号:G645.5/110] | 在馆 | |
| 2 | 1709510 | 217095104 | 新区/5060830502/ [索取号:G645.5/110] | 在馆 | |
| 3 | 1709511 | 217095113 | 新区/5060830406/ [索取号:G645.5/110] | 在馆 |