书目信息 |
| 题名： |
价值观教育视域下的美国大学通识教育研究
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| 作者： | 蔡瑶 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 人民出版社 2017 |
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| 页数： | 290页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G640 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 高等学校--通识教育--研究--美国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-01-018236-0 | |
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| 价值观教育视域下的美国大学通识教育研究/蔡瑶著.-北京：人民出版社，2017 |
| 290页；23cm |
| 教育部人文社会科学研究青年基金项目 中央高校基本科研业务费专项资金 江南大学马克思主义一级博士点学科建设经费资助 |
| ISBN 978-7-01-018236-0：CNY49.80 |
| 本书是以“价值观教育”为视角对美国大学通识教育进行的跨文化比较教育研究。从对美国大学通识教育的实证研究入手，从共时维度，系统分析通识教育中内隐的结构化价值图式和隐形化价值塑造路径；沿历时维度，梳理通识教育价值塑造制度变迁的阶段、经验和规律。以经验研究对话理论，揭示美国大学通识教育的价值关怀与政治意蕴，及其实现国家价值目标的经验和逻辑。最后基于批判性借鉴的立场，反思美国大学通识教育价值塑造的局限性和内在矛盾，尝试建构中美跨文化教育经验的对话机制，有针对性地提出中国大学价值观教育可借鉴经验。 |
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正题名：价值观教育视域下的美国大学通识教育研究
索取号：G640/113
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1712199 | 217121996 | 样本书库/1120570602/ [索取号:G640/113] | 在馆 | |
| 2 | 1712200 | 217122003 | 新区/5060820403/ [索取号:G640/113] | 在馆 | |
| 3 | 1712201 | 217122012 | 新区/5060820403/ [索取号:G640/113] | 在馆 |