书目信息 |
| 题名： |
追求理解的教学设计
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| 作者： | 威金斯 ， 麦克泰 著 ；闫寒冰 ， 宋雪莲 ， 赖平 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2017 |
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| 页数： | 415页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G42 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教学设计--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5675-5658-4 | |
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| 305 | @a据原书第2版译出 | |
| 314 | @a版权页题：闫寒冰、宋雪莲、赖平译 | |
| 330 | @a本书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。 | |
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| 追求理解的教学设计=Understanding by design：expanded 2nd edition/(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins)，(美)杰伊·麦克泰格(Jay McTighe)著.-上海：华东师范大学出版社，2017 |
| 415页；24cm |
| ISBN 978-7-5675-5658-4：CNY68.00 |
| 本书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。 |
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正题名：追求理解的教学设计
索取号：G42/106
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1778114 | 217781149 | 样本书库/1120590507/ [索取号:G42/106] | 在馆 | |
| 2 | 1778115 | 217781158 | 新区/5060700204/ [索取号:G42/106] | 在馆 | |
| 3 | 1778116 | 217781167 | 新区/5060700204/ [索取号:G42/106] | 在馆 |