书目信息 |
题名: |
把课堂还给学生
|
|
作者: | 徐洁 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 上海 华东师范大学出版社 2017 |
|
页数: | 17,251页 | |
开本: | 23cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | G424.21 | |
科图分类: | ||
主题词: | 课堂教学--教学研究 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5675-6657-6 |
000 | 01256nam0 2200277 450 | |
001 | 1882166651 | |
005 | 20230920172454.74 | |
010 | @a978-7-5675-6657-6@dCNY42.00 | |
049 | @aN210200DLC@bUCS01008914257@c008914257 | |
092 | @aCN@b日成20180722 | |
100 | @a20180317d2017 em y0chiy0110 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b310000 | |
105 | @ay z 000yy | |
200 | 1 | @a把课堂还给学生@9ba ke tang huan gei xue sheng@b专著@e如何构建理想课堂@f徐洁著 |
210 | @a上海@c华东师范大学出版社@d2017 | |
215 | @a17,251页@d23cm | |
300 | @a大厦书系·教师专业发展 1 | |
330 | @a本书作者基于学生立场,聚焦课堂教学改革,系统总结自己近30年的教育研究和思考,认真梳理200余场次课堂教学方面的讲座与培训经历,剖析了课堂教学的内在使命,并从课堂设计、教学方法、学习组织、课堂生成、课堂评价、课堂变革等方法,系统勾画了如何搭建理想课堂的教育图谱,兼具专业性与实用性,可以有效指导一线老师真正把课堂还给学生,真正让学生站在课堂正中央。内容包括:“课堂教学的内在教育使命”“基于评价的逆向教学设计”等9章。 | |
606 | 0 | @a课堂教学@x教学研究 |
690 | @aG424.21@v5 | |
696 | @aG424.21@v4@2sef | |
701 | 0 | @a徐洁@9xu jie@c(女,@f1970-)@4著 |
801 | 0 | @aCN@bDST@c20180320 |
801 | 2 | @aCN@bN210200DLC @c20180323 |
905 | @a241250@c日成20180722@dG424.21@e42@n3@r1 | |
把课堂还给学生:如何构建理想课堂/徐洁著.-上海:华东师范大学出版社,2017 |
17,251页;23cm |
大厦书系·教师专业发展 1 |
ISBN 978-7-5675-6657-6:CNY42.00 |
本书作者基于学生立场,聚焦课堂教学改革,系统总结自己近30年的教育研究和思考,认真梳理200余场次课堂教学方面的讲座与培训经历,剖析了课堂教学的内在使命,并从课堂设计、教学方法、学习组织、课堂生成、课堂评价、课堂变革等方法,系统勾画了如何搭建理想课堂的教育图谱,兼具专业性与实用性,可以有效指导一线老师真正把课堂还给学生,真正让学生站在课堂正中央。内容包括:“课堂教学的内在教育使命”“基于评价的逆向教学设计”等9章。 |
● |
相关链接 |
正题名:把课堂还给学生
索取号:G424.21/42
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1782849 | 217828493 | 样本书库/1120600403/ [索取号:G424.21/42] | 在馆 | |
2 | 1782850 | 217828509 | 新区/1121100103/ [索取号:G424.21/42] | 在馆 | |
3 | 1782851 | 217828518 | 新区/1121100103/ [索取号:G424.21/42] | 在馆 | |
4 | 1916973 | 219169735 | 教师教育学院资料室/ [索取号:G424.21/42] | 在馆 |