书目信息 |
| 题名： |
复杂科学视域下的课程改革论
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| 作者： | 曹俊军 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 武汉 华中科技大学出版社 2017 |
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| 页数： | 168页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 基础教育研究丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中小学--课程改革--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5680-2401-3 | |
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| 复杂科学视域下的课程改革论=The complexity science perspective on curriculum reform/曹俊军著.-武汉：华中科技大学出版社，2017 |
| 168页；24cm.-(基础教育研究丛书) |
| 全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“我国基础教育课程质量监控机制研究”(课题编号：DHA120230)成果.-使用对象：广大中小学教师、教育管理人员，高校从事教育学研究的师生，研究机构研究人员，相关领域兴趣爱好者 |
| ISBN 978-7-5680-2401-3：CNY48.00 |
| 本书在从分析复杂科学与课程研究的关系切入，努力揭示课程改革的复杂性逻辑，解决运用复杂思维研究课程改革是合理的、必要的、有意义的这一前提性问题的基础上，致力于复杂思维视角下课程改革“图景”的构画及课程改革推进的方法论与有效的策略探讨。 |
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正题名：复杂科学视域下的课程改革论
索取号：G632.3/124
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| 1 | 1696573 | 216965737 | 样本书库/1121110104/ [索取号:G632.3/124] | 在馆 | |
| 2 | 1696574 | 216965746 | 新区/ [索取号:G632.3/124] | 在馆 | |
| 3 | 1696575 | 216965755 | 新区/ [索取号:G632.3/124] | 在馆 |