书目信息 |
| 题名： |
法律教育学的新发展
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| 作者： | 冀祥德 ， 赵元英 ， 吕升运 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国社会科学出版社 2013 |
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| 页数： | 314页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 中国法学新发展系列 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | D92-4 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 法学教育--研究--中国 , 研究 , 中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5161-3784-0 | |
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| 330 | @a本书第一次提出并界定了“法律教育学”的概念，指出“法律教育学是以法律教育性质、法律教育目标、法律教育方式、法律教育内容、法律教育方法等为主要研究对象，研究揭示法律教育活动的产生、发展及其一般规律的一门社会科学”“法律教育学具有必然性、客观性、稳定性、动态性的特征”。法律人才作为建设法治国家的第一资源，与其攸关之法学教育已成为衡量社会文明程度和法治建设进程的重要标志。 | |
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| 法律教育学的新发展=New development of study of law education/冀祥德，赵元英，吕升运著.-北京：中国社会科学出版社，2013 |
| 314页；24cm.-(中国法学新发展系列/陈甦总主编) |
| 中国社会科学院创新工程学术出版资助项目 中国哲学社会科学学科发展报告·当代中国学术史学系列 |
| ISBN 978-7-5161-3784-0：CNY60.00 |
| 本书第一次提出并界定了“法律教育学”的概念，指出“法律教育学是以法律教育性质、法律教育目标、法律教育方式、法律教育内容、法律教育方法等为主要研究对象，研究揭示法律教育活动的产生、发展及其一般规律的一门社会科学”“法律教育学具有必然性、客观性、稳定性、动态性的特征”。法律人才作为建设法治国家的第一资源，与其攸关之法学教育已成为衡量社会文明程度和法治建设进程的重要标志。 |
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正题名：法律教育学的新发展
索取号：D92-4/10
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