书目信息 |
| 题名： |
为生命而教
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| 作者： | 张显国 编著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 北京师范大学出版社 2019 |
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| 页数： | 264页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 中国基础教育国家级教学成果文库 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G633.202 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 生命哲学--教学研究--中小学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-303-24109-5 | |
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| 330 | @a本书是2014年国家级教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。本书介绍了学校用十余年的时间，通过五个课题推动生命教育的研究，形成了丰硕的研究成果。引导教育回归生活现场，让学生活着、活好、活出价值，整体构建“三维生命教育”理论与实践体系，强化学生的生命意识感、生命幸福感和生命价值感，创造充满生命气息的教育。引导教育回归生命原点，立足学生生活实践，构建全新教育生态，倡导生命、生活、生态的“新三生教育”思想，发现和唤醒生命成长基因，努力培养学生的生存力、发展力和卓越力。 | |
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| 为生命而教/张显国编著.-北京：北京师范大学出版社，2019 |
| 264页；24cm.-(中国基础教育国家级教学成果文库) |
| ISBN 978-7-303-24109-5：CNY45.00 |
| 本书是2014年国家级教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。本书介绍了学校用十余年的时间，通过五个课题推动生命教育的研究，形成了丰硕的研究成果。引导教育回归生活现场，让学生活着、活好、活出价值，整体构建“三维生命教育”理论与实践体系，强化学生的生命意识感、生命幸福感和生命价值感，创造充满生命气息的教育。引导教育回归生命原点，立足学生生活实践，构建全新教育生态，倡导生命、生活、生态的“新三生教育”思想，发现和唤醒生命成长基因，努力培养学生的生存力、发展力和卓越力。 |
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正题名：为生命而教
索取号：G633.202/18
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