书目信息 |
| 题名： |
思维广场
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| 作者： | 吴蔼忠 编著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2018 |
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| 页数： | 228页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | “高中语文‘学科育人’的理论和实践”丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G633.302 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中学语文课--课堂教学--教学研究--高中 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5675-7856-2 | |
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| 330 | @a本书阐述了新课标下高中语文教学追求思维品质、发展思辨能力的具体实践成果——思维广场。思维广场是借助空间改变而进行的教学改革，课堂在其中进行了“翻转”：教师与学生的角色都进行了多维度的转变。其次，思维广场在语文教学内容的确定、教学方式和学习方式的变革以及语文教学的管理与评价方面多有突破和创新。 | |
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| 思维广场：翻转的语文课堂/吴蔼忠等编著.-上海：华东师范大学出版社，2018 |
| 228页；24cm.-(“高中语文‘学科育人’的理论和实践”丛书.课堂育人) |
| 高中语文新课堂教学 为上海市普通高等学校人文社会科学重点研究基地·华东师范大学语文教育研究中心“高中语文‘学科育人’的理论和实践”项目的子课题“课堂育人：思维广场——翻转的语文课堂”的结题成果，由华东师范大学语文教育研究中心专项资金资助出版 |
| ISBN 978-7-5675-7856-2：CNY52.00 |
| 本书阐述了新课标下高中语文教学追求思维品质、发展思辨能力的具体实践成果——思维广场。思维广场是借助空间改变而进行的教学改革，课堂在其中进行了“翻转”：教师与学生的角色都进行了多维度的转变。其次，思维广场在语文教学内容的确定、教学方式和学习方式的变革以及语文教学的管理与评价方面多有突破和创新。 |
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正题名：思维广场
索取号：G633.302/123
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