书目信息 |
| 题名： |
小学科学课的建构
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| 作者： | 姚晓春 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2018 |
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| 页数： | 284页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G623.62 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 科学知识--教学设计--小学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5675-7864-7 | |
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| 小学科学课的建构：探究式教学设计的理论与实践=Constructing elementary science class：principles and practices of inquiry teaching design/姚晓春著.-上海：华东师范大学出版社，2018 |
| 284页：图；26cm |
| ISBN 978-7-5675-7864-7：CNY58.00 |
| 本书应用现代学习理论来解决教学实践问题，以美国著名心理学家加涅关于学习条件的理论为基础，融合建构主义教育理论的思想和最新的学习科学研究成果，形成了较为完整的小学科学探究式教学设计的理论体系，内容包括小学科学学习类型及其学习条件、学习任务分析、活动设计、教学方法与策略、学习评价等基础问题，还包括主题设计和探究材料设计的创新性研究。 |
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正题名：小学科学课的建构
索取号：G623.62/11
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| 1 | 1802615 | 218026151 | 样本书库/1121160203/ [索取号:G623.62/11] | 在馆 | |
| 2 | 1802616 | 218026160 | 新区/5060760103/ [索取号:G623.62/11] | 在馆 | |
| 3 | 1802617 | 218026179 | 新区/5060760103/ [索取号:G623.62/11] | 在馆 | |
| 4 | 1846123 | 218461233 | 教师教育学院资料室/ [索取号:G623.62/11] | 在馆 |