书目信息 |
题名: |
开发幼儿语言运用能力的实践探索
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作者: | 王海澜 主编 | |
分册: | ||
出版信息: | 芜湖 安徽师范大学出版社 2018.11 |
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页数: | 238页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | G613.2 | |
科图分类: | ||
主题词: | 语言教学--教学研究--学前教育 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5676-3687-3 |
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330 | @a本书由七章组成,首先阐述了幼儿语言运用能力的发展特征、重要性及目前的研究状况和实践状况,接着分别围绕如何提高幼儿听、说、读、写四个方面的能力,进行了科学、系统的实证研究。尤其是针对我们幼儿语言教育中“只强调兴趣不强调能力获得”的价值导向和实践做法,通过实证研究给出了自己的结论。最后针对幼儿园课程以整合课程为主的现状,就如何在整合课程中协调一致地发展幼儿语言能力的问题,抛砖引玉地给出了方案。 | |
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开发幼儿语言运用能力的实践探索/王海澜主编.-芜湖:安徽师范大学出版社,2018.11 |
238页:图;24cm |
“上海市属高校应用型本科试点专业建设项目——上海师范大学学前教育专业”建设成果之一 “2017-2019年度上海市教委本科重点课程‘幼儿语言教育’课程建设”主要成果之一.-使用对象:教育研究者 |
ISBN 978-7-5676-3687-3:CNY48.00 |
本书由七章组成,首先阐述了幼儿语言运用能力的发展特征、重要性及目前的研究状况和实践状况,接着分别围绕如何提高幼儿听、说、读、写四个方面的能力,进行了科学、系统的实证研究。尤其是针对我们幼儿语言教育中“只强调兴趣不强调能力获得”的价值导向和实践做法,通过实证研究给出了自己的结论。最后针对幼儿园课程以整合课程为主的现状,就如何在整合课程中协调一致地发展幼儿语言能力的问题,抛砖引玉地给出了方案。 |
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正题名:开发幼儿语言运用能力的实践探索
索取号:G613.2/34
 
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3 | 1829331 | 218293317 | 新区/5060750106/ [索取号:G613.2/34] | 在馆 |