书目信息 |
| 题名： |
互联网+教育
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| 作者： | 余胜泉 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 电子工业出版社 2019.03 |
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| 页数： | 269页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | 互联网+教育丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G434 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 网络教育--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-121-36043-5 | |
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| 330 | @a本书分析了互联网变革未来教育的认知基础(认知是构建教育大厦的基础，人的认知方式的裂变，必然导致教育的系统性革新)，系统阐述了互联网时代未来学校的八个核心领域及其形态：智慧化学习环境、多元立体的整合性课程、建构性的教学新范式、泛在的体验性学习方式、数据驱动的教育评价、人机结合的数字化教师、数据支撑的科学管理、没有围墙的学校组织？盎チ？”未来学校需要推进技术支持的重大结构性变革，实现核心业务领域的流程再造和结构重塑。 本书理论与实践结合，围绕未来学校的核心领域，分析与展望了关键业务的形态与创新方向，提供了各具特色的案例，可为一线学校管理者、教育技术工作者提供推进“互联网+”未来学校变革的参考和指导；也可为教育研究者提供从互联网变革学校的新视角。 | |
| 333 | @a教育研究者 | |
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| 互联网+教育：未来学校/余胜泉著.-北京：电子工业出版社，2019.03 |
| 269页：图；26cm.-(互联网+教育丛书) |
| 使用对象：教育研究者 |
| ISBN 978-7-121-36043-5：CNY68.00 |
| 本书分析了互联网变革未来教育的认知基础(认知是构建教育大厦的基础，人的认知方式的裂变，必然导致教育的系统性革新)，系统阐述了互联网时代未来学校的八个核心领域及其形态：智慧化学习环境、多元立体的整合性课程、建构性的教学新范式、泛在的体验性学习方式、数据驱动的教育评价、人机结合的数字化教师、数据支撑的科学管理、没有围墙的学校组织？盎チ？”未来学校需要推进技术支持的重大结构性变革，实现核心业务领域的流程再造和结构重塑。 本书理论与实践结合，围绕未来学校的核心领域，分析与展望了关键业务的形态与创新方向，提供了各具特色的案例，可为一线学校管理者、教育技术工作者提供推进“互联网+”未来学校变革的参考和指导；也可为教育研究者提供从互联网变革学校的新视角。 |
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正题名：互联网+教育
索取号：G434/147
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| 1 | 1866085 | 218660857 | 样本书库/1120260503/ [索取号:G434/147] | 在馆 | |
| 2 | 1866086 | 218660866 | 新区/5060700605/ [索取号:G434/147] | 在馆 | |
| 3 | 1866087 | 218660875 | 新区/5060700605/ [索取号:G434/147] | 在馆 |