书目信息 |
题名: |
个体、文化、教育与国家认同
|
|
作者: | 孙杰远 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 北京 商务印书馆 2019 |
|
页数: | 408页 | |
开本: | 21cm | |
丛书名: | “民族·文化·教育”论丛 | |
单 册: | ||
中图分类: | G751 | |
科图分类: | ||
主题词: | 少数民族教育--青少年教育--研究--中国 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-100-15718-6 |
000 | 01398nam0 2200289 450 | |
001 | 2075323350 | |
005 | 20201006205618.21 | |
010 | @a978-7-100-15718-6@dCNY58.00 | |
035 | @a(A100000NLC)010338170 | |
049 | @aA100000NLC@bUCS01009799624@c010338170@dNLC01 | |
100 | @a20190802d2019 em y0chiy0110 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b110000 | |
105 | @ay z 000yy | |
200 | 1 | @a个体、文化、教育与国家认同@9ge ti 、 wen hua 、 jiao yu yu guo jia ren tong@b专著@e少数民族学生国家认同和文化融合研究@f孙杰远著 |
210 | @a北京@c商务印书馆@d2019 | |
215 | @a408页@d21cm | |
225 | 1 | @a“民族·文化·教育”论丛 |
312 | @a封面英文题名:Individual, culture, education and national identity | |
330 | @a本书阐述民族认同、国家认同和文化认同的关系与内涵;考察少数民族学生的地域认同、族群认同、文化认同、公民身份与国家认同的发生、衍化与维持机制;挖掘中华民族多元一体文化格局中少数民族文化融合历程所生成的文化符号表征及其民族教育价值;探求少数民族学生国家认同与文化融合的教育体系、教育机制、教育课程、教育策略。 | |
510 | 1 | @aIndividual, culture, education and national identity@zeng |
517 | 1 | @a少数民族学生国家认同和文化融合研究@9shao shu min zu xue sheng guo jia ren tong he wen hua rong he yan jiu |
606 | 0 | @a少数民族教育@x青少年教育@x研究@y中国 |
690 | @aG751@v5 | |
701 | 0 | @a孙杰远@9sun jie yuan@f(1966-)@4著 |
801 | 2 | @aCN@bOLCC@c20191221 |
905 | @a241250@dG751@e1 | |
个体、文化、教育与国家认同:少数民族学生国家认同和文化融合研究/孙杰远著.-北京:商务印书馆,2019 |
408页;21cm.-(“民族·文化·教育”论丛) |
ISBN 978-7-100-15718-6:CNY58.00 |
本书阐述民族认同、国家认同和文化认同的关系与内涵;考察少数民族学生的地域认同、族群认同、文化认同、公民身份与国家认同的发生、衍化与维持机制;挖掘中华民族多元一体文化格局中少数民族文化融合历程所生成的文化符号表征及其民族教育价值;探求少数民族学生国家认同与文化融合的教育体系、教育机制、教育课程、教育策略。 |
● |
相关链接 |
正题名:个体、文化、教育与国家认同
索取号:G751/1
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1871661 | 218716619 | 样本书库/1121230206/ [索取号:G751/1] | 在馆 | |
2 | 1871662 | 218716628 | 新区/5060860201/ [索取号:G751/1] | 在馆 | |
3 | 1871663 | 218716637 | 新区/5060860201/ [索取号:G751/1] | 在馆 |