• 首页
  • 本馆介绍
  • 公告通知
  • 最新文献
  • 馆藏检索
  • 电子资源
  • 读者导购
  • 参考咨询
  • 我的图书馆
  • 登录
  • 详细信息显示
  • 放入我的书架
  • 预约/预借图书
  • 作者相关作品
  • 分类相关作品
  • 丛书相关作品
  • 出版社相关作品

书目信息

  • 表格格式
  • 工作单格式
  • 卡片格式
题名:
新型职业农民职业化学习研究
    
 
作者: 欧阳忠明 著
分册:  
出版信息: 北京   人民出版社  2019
页数: 269页
开本: 24cm
丛书名:
单 册:
中图分类: G725
科图分类:
主题词: 农民教育--职业教育--研究--中国
电子资源:
ISBN: 978-7-01-021260-9
000 01268nam0 2200253 450
001 2027784033
005 20201031074324.62
010    @a978-7-01-021260-9@dCNY68.00
049    @aA340000AHL@bUCS01009905690@c1900725293
100    @a20200324d2019 em y0chiy0110 ea
101 0  @achi
102    @aCN@b110000
105    @aa z 001yy
200 1  @a新型职业农民职业化学习研究@9xin xing zhi ye nong min zhi ye hua xue xi yan jiu@b专著@f欧阳忠明著
210    @a北京@c人民出版社@d2019
215    @a269页@c图@d24cm
300    @a国家社会科学基金教育学青年课题“基于职业化的新型职业农民学习策略与支持体系研究”的研究成果
330    @a本书作者基于混合研究方法论,通过叙事探究发现,新型职业农民职业化学习主要从职业初始期的“知识累积”到职业成长期的“知识顺应”,再到职业发展期的“知识创造”,学习目标存在按阶梯式向上发展的变化过程,目的是匹配不同职业化阶段的任务需要。通过定量研究发现,实践中自我反思、技术专家指导、与他人合作发生的学习、向有经验的农民或师傅学习以及同行交流对于新型职业农民的学习来说较为有效。最后,从自我学习策略和社会支持体系维度提出了相关对策。
606 0  @a农民教育@x职业教育@x研究@y中国
690    @aG725@v5
701  0 @a欧阳忠明@9ou yang zhong ming@4著
801  2 @aCN@bOLCC@c20200707
801  0 @aCN@bahlib@c20200403
905    @a241250@dG725@e24
    
    新型职业农民职业化学习研究/欧阳忠明著.-北京:人民出版社,2019
    269页:图;24cm
    国家社会科学基金教育学青年课题“基于职业化的新型职业农民学习策略与支持体系研究”的研究成果
    
    ISBN 978-7-01-021260-9:CNY68.00
    本书作者基于混合研究方法论,通过叙事探究发现,新型职业农民职业化学习主要从职业初始期的“知识累积”到职业成长期的“知识顺应”,再到职业发展期的“知识创造”,学习目标存在按阶梯式向上发展的变化过程,目的是匹配不同职业化阶段的任务需要。通过定量研究发现,实践中自我反思、技术专家指导、与他人合作发生的学习、向有经验的农民或师傅学习以及同行交流对于新型职业农民的学习来说较为有效。最后,从自我学习策略和社会支持体系维度提出了相关对策。
●
相关链接


正题名:新型职业农民职业化学习研究     索取号:G725/24         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 1888345   218883457   样本书库/1121230203/ [索取号:G725/24] 在馆    
2 1888346   218883466   新区/5060860103/ [索取号:G725/24] 在馆    
3 1888347   218883475   新区/5060860103/ [索取号:G725/24] 在馆    
商丘师范学院图书馆 欢迎您!
大连网信软件有限公司© 版权所有