书目信息 |
题名: |
学校课程发展策略
|
|
作者: | 李悦新 主编 | |
分册: | ||
出版信息: | 上海 华东师范大学出版社 2019 |
|
页数: | 230页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | 品质课程实验研究丛书 | |
单 册: | ||
中图分类: | G423 | |
科图分类: | ||
主题词: | 课程建设--ke cheng jian she | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5675-9302-2 |
000 | 01216nam0 2200289 450 | |
001 | 2055379894 | |
005 | 20201103152324.58 | |
010 | @a978-7-5675-9302-2@dCNY46.00 | |
035 | @aCAL 012020042608 | |
099 | @aCAL 012020042608 | |
100 | @a20200528d2019 ekmy0chiy50 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b310000 | |
105 | @aak z 000yy | |
200 | 1 | @a学校课程发展策略@Axue xiao ke cheng fa zhan ce lue@eSMILE课程的逻辑与深度@f李悦新主编 |
210 | @a上海@c华东师范大学出版社@d2019 | |
215 | @a230页@c图@d24cm | |
225 | 2 | @a品质课程实验研究丛书@Apin zhi ke cheng shi yan yan jiu cong shu |
330 | @a本书是学校为实现“微笑教育”的教育哲学目标而构建“SMILE课程”体系的实践探索。该课程体系以“微笑教育”为指引, 将课程分为S课程 (自我与社会课程)、M课程 (科学与探索课程)、I课程 (艺术与审美课程)、L课程 (语言与交往课程) 和E课程 (运动与健康课程)。本书有实际教学案例进行详细展示, 帮助一线教师活学活用。 | |
333 | @a教育相关人员 | |
410 | 0 | @1410 0@a品质课程实验研究丛书 |
517 | 1 | @aSMILE课程的逻辑与深度@ASMILE ke cheng de luo ji yu shen du |
606 | 0 | @a课程建设@Ake cheng jian she |
690 | @aG423@v5 | |
701 | 0 | @a李悦新@Ali yue xin@4主编 |
801 | 2 | @aCN@bCCAU@c20200528 |
905 | @a241250@dG423@e69 | |
学校课程发展策略:SMILE课程的逻辑与深度/李悦新主编.-上海:华东师范大学出版社,2019 |
230页:图;24cm.-(品质课程实验研究丛书) |
使用对象:教育相关人员 |
ISBN 978-7-5675-9302-2:CNY46.00 |
本书是学校为实现“微笑教育”的教育哲学目标而构建“SMILE课程”体系的实践探索。该课程体系以“微笑教育”为指引, 将课程分为S课程 (自我与社会课程)、M课程 (科学与探索课程)、I课程 (艺术与审美课程)、L课程 (语言与交往课程) 和E课程 (运动与健康课程)。本书有实际教学案例进行详细展示, 帮助一线教师活学活用。 |
● |
相关链接 |
正题名:学校课程发展策略
索取号:G423/69
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1890076 | 218900768 | 样本书库/1121230204/ [索取号:G423/69] | 在馆 | |
2 | 1890077 | 218900777 | 新区/5060700306/ [索取号:G423/69] | 在馆 | |
3 | 1890078 | 218900786 | 新区/5060700306/ [索取号:G423/69] | 在馆 |