书目信息 |
| 题名： |
科学教育学
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| 作者： | 廖伯琴 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 科学出版社 2013 |
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| 页数： | 272页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40-05 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 科学教育学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-03-038087-6 | |
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| 330 | @a本书由三篇十一章构成，分别是第一篇科学教育及其发展，包括科学教育学相关概念、科学教育的发展历程、当前的科学教育思潮；第二篇科学课程与教学，包括科学教育课程及其变革、科学教科书的编写和使用、科学教育教学方法、科学教育评价、科学教育资源的开发与利用；第三篇科学普及与教师培养，包括科学素养与各国提升公民科学素养的政策、我国科学教育发展与师资培养现状、科学普及与科学传播。 | |
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| 科学教育学/廖伯琴主编.-北京：科学出版社，2013 |
| 272页：照片；26cm |
| 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西南民族传统科技的教育转换研究”（项目号：11JJD880017）和重庆市人文社会科学重点研究基地项目“科学教育的理论与实践”（批准号：11SKB11）的研究成果 |
| ISBN 978-7-03-038087-6：CNY65.00 |
| 本书由三篇十一章构成，分别是第一篇科学教育及其发展，包括科学教育学相关概念、科学教育的发展历程、当前的科学教育思潮；第二篇科学课程与教学，包括科学教育课程及其变革、科学教科书的编写和使用、科学教育教学方法、科学教育评价、科学教育资源的开发与利用；第三篇科学普及与教师培养，包括科学素养与各国提升公民科学素养的政策、我国科学教育发展与师资培养现状、科学普及与科学传播。 |
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正题名：科学教育学
索取号：G40-05/24
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