书目信息 |
题名: |
如何指导博士生学术写作
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作者: | 凯姆勒 , 托马斯 著 ;陈淑华 译 | |
分册: | ||
出版信息: | 上海 上海交通大学出版社 2020 |
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页数: | 183页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | 教育教学与人才成长研究文库 | |
单 册: | ||
中图分类: | G642.477 | |
科图分类: | ||
主题词: | 论文--写作--博士生--教学参考资料 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-313-22756-0 |
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如何指导博士生学术写作:给导师的教学法=Helping doctoral students write:pedagogies for supervision/(澳)芭芭拉·凯姆勒(Barbara Kamler),(英)帕特·托马斯(Pat Thomson)著/陈淑华译.-上海:上海交通大学出版社,2020 |
183页;24cm.-(教育教学与人才成长研究文库) |
“上海浦江人才计划”资助出版 |
ISBN 978-7-313-22756-0:CNY78.00 |
本书是作者依据自己多年带博士生的经验和研究,写出了这本建议如何辅导博士生毕业论文和学术写作的书。本书主要的特点在于提供了一种讨论和探究指导博士生学术写作的“语言”。著者多年的经验和实证研究发现,博士生导师在指导博士生学术写作的时候缺乏讨论写作的恰当的“语言”,这种语言的缺失导致双方在交流上的障碍(一个直接的例子就是导师只能告诉学生某篇论文的学术水平不够,但为什么不够却很难用语言精确地描述出来)。书中用了大量的比喻,深入浅出地开辟了一个讨论如何辅导博士生学术写作的有效空间。 |
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正题名:如何指导博士生学术写作
索取号:G642.477/43
 
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2 | 1894045 | 218940458 | 新区/5060830204/ [索取号:G642.477/43] | 在馆 | |
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