书目信息 |
题名: |
评价21世纪能力
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作者: | 格林斯坦 著 ;伍绍杨 , 张玉娴 , 计莹斐 译 | |
分册: | ||
出版信息: | 上海 上海教育出版社有限公司 2021 |
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页数: | 25,249页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | 面向21世纪能力的教育变革:中国与世界 | |
单 册: | ||
中图分类: | G420-62 | |
科图分类: | ||
主题词: | 教学评估--指南 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5720-0222-9 |
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312 | @a封面英文题名:Assessing 21st century skills: a guide to evaluating mestery and authentic learning English language | |
330 | @a随着人工智能时代的来临和全球竞争日趋激烈,包括批判性思维、创造力、沟通与合作、技术素养等的21世纪能力将取代传统的读写算能力,成为未来教育改革的主题和方向。为了这一挑战,我们必须有意识地改变教学内容(从简单的内容转变为复杂的思维)和教学方式(从信息传递转变为学生参与和知识构建),而评价方式的变革是驱动这一系统性转型的关键——我们必须从过度依赖选择题和填空题的传统评价方式,转向更加聚焦于真实性学习的替代性测量工具。本书不仅提供了一个切实可行的教学和评价框架,而且也提供了大量可操作性很强的量规、检查表、课程计划等实用工具,协助教师将21世纪能力融入自己的课堂中,以及构建多样化和本土化的评价模式。 | |
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评价21世纪能力:掌握学习和真实性学习评价指南/(美)劳拉·格林斯坦(Laura Greenstein)著/伍绍杨,张玉娴,计莹斐等译.-上海:上海教育出版社有限公司,2021 |
25,249页;24cm.-(面向21世纪能力的教育变革:中国与世界/彭正梅主编) |
上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目 |
ISBN 978-7-5720-0222-9:CNY59.80 |
随着人工智能时代的来临和全球竞争日趋激烈,包括批判性思维、创造力、沟通与合作、技术素养等的21世纪能力将取代传统的读写算能力,成为未来教育改革的主题和方向。为了这一挑战,我们必须有意识地改变教学内容(从简单的内容转变为复杂的思维)和教学方式(从信息传递转变为学生参与和知识构建),而评价方式的变革是驱动这一系统性转型的关键——我们必须从过度依赖选择题和填空题的传统评价方式,转向更加聚焦于真实性学习的替代性测量工具。本书不仅提供了一个切实可行的教学和评价框架,而且也提供了大量可操作性很强的量规、检查表、课程计划等实用工具,协助教师将21世纪能力融入自己的课堂中,以及构建多样化和本土化的评价模式。 |
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正题名:评价21世纪能力
索取号:G420-62/1
 
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序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
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2 | 1894369 | 218943696 | 新区/5060700205/ [索取号:G420-62/1] | 在馆 | |
3 | 1894370 | 218943703 | 新区/5060700205/ [索取号:G420-62/1] | 在馆 |