书目信息 |
题名: |
加拿大社会科课程研究
|
|
作者: | 郑璐 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 上海 上海教育出版社有限公司 2020 |
|
页数: | 326页 | |
开本: | 23cm | |
丛书名: | 基础教育国际比较研究丛书 | |
单 册: | ||
中图分类: | G633.202 | |
科图分类: | ||
主题词: | 基础教育--社会科学课--教学研究--加拿大 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5720-0182-6 |
000 | 01057nam0 2200265 450 | |
001 | 2159600519 | |
005 | 20211022163340.59 | |
010 | @a978-7-5720-0182-6@dCNY68.00 | |
035 | @a(A100000NLC)011021806 | |
049 | @aA100000NLC@bUCS01010370292@c011021806@dNLC01 | |
100 | @a20201227d2020 kemy0chiy0110 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b310000 | |
105 | @ay v 000yy | |
200 | 1 | @a加拿大社会科课程研究@9jia na da she hui ke ke cheng yan jiu@b专著@dA study of social studies in Canada@f郑璐著@zeng |
210 | @a上海@c上海教育出版社有限公司@d2020 | |
215 | @a326页@d23cm | |
225 | 1 | @a基础教育国际比较研究丛书@f顾明远主编 |
330 | @a本书作者深入研究对象国,进入田野现场,运用生命历程法,与温哥华小学一位社会科教师开启了一场长达四年的跨文化对话,从理论和实践两个维度介绍了加拿大社会科课程发展的百年历程。 | |
510 | 1 | @aStudy of social studies in Canada@zeng |
606 | 0 | @a基础教育@x社会科学课@x教学研究@y加拿大 |
690 | @aG633.202@v5 | |
701 | 0 | @a郑璐@9zheng lu@f(1985-)@4著 |
801 | 2 | @aCN@bOLCC@c20210420 |
905 | @a241250@dG633.202@e19 | |
加拿大社会科课程研究=A study of social studies in Canada/郑璐著.-上海:上海教育出版社有限公司,2020 |
326页;23cm.-(基础教育国际比较研究丛书/顾明远主编) |
ISBN 978-7-5720-0182-6:CNY68.00 |
本书作者深入研究对象国,进入田野现场,运用生命历程法,与温哥华小学一位社会科教师开启了一场长达四年的跨文化对话,从理论和实践两个维度介绍了加拿大社会科课程发展的百年历程。 |
● |
相关链接 |
正题名:加拿大社会科课程研究
索取号:G633.202/19
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1895563 | 218955637 | 样本书库/1121290405/ [索取号:G633.202/19] | 在馆 | |
2 | 1895564 | 218955646 | 新区/5060780102/ [索取号:G633.202/19] | 在馆 | |
3 | 1895565 | 218955655 | 新区/5060780102/ [索取号:G633.202/19] | 在馆 |