书目信息 |
题名: |
心理学家霍尔的教育启示
|
|
作者: | 冯晓杭 , 刘平 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 太原 山西人民出版社 2018 |
|
页数: | 329页 | |
开本: | 26cm | |
丛书名: | 教育薪火书系 | |
单 册: | ||
中图分类: | G40-097.12 | |
科图分类: | ||
主题词: | ||
电子资源: | http://www.zxhsd.com/kgsm/ts/2018/07/12/4200964.shtml | |
ISBN: | 978-7-203-10228-1 |
000 | 01213nam0 2200277 450 | |
001 | 2146362903 | |
005 | 20211023125305.45 | |
010 | @a978-7-203-10228-1@dCNY92.00 | |
049 | @aO330100ZJX@bUCS01009108090 | |
100 | @a20180717d2018 em y0chiy0110 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b140000 | |
105 | @aa z 000yy | |
200 | 1 | @a心理学家霍尔的教育启示@9xin li xue jia huo er de jiao yu qi shi@b专著@f冯晓杭,刘平著 |
210 | @a太原@c山西人民出版社@d2018 | |
215 | @a329页@c图@d26cm | |
225 | 1 | @a教育薪火书系@h第一辑 |
330 | @a本书稿分传道篇、授业篇、解惑篇三部分,依次从领悟教育真谛、掌握育人技能、走出教育困境三个板块,结合60种现实教育教学中的实况和教师在教学中可能遇到的困惑,每节又分教育实况转播、霍尔教育思想历史重现、教育指导与策略、心理知识拓展四个维度,根据霍尔的教育理念,有针对性地提出科学育人的观点、策略。 | |
600 | 0 | @a霍尔@c(Hall, Granville Stanley@f1844-1924)@x教育思想@x研究 |
690 | @aG40-097.12@v5 | |
701 | 0 | @a冯晓杭@9feng xiao hang@4著 |
701 | 0 | @a刘平@9liu ping@c(女,@f1961.5-)@4著 |
801 | 0 | @aCN@b浙江省新华书店集团公司@c20180717 |
801 | 2 | @aCN@bOLCC@c20180724 |
856 | 4 | @uhttp://www.zxhsd.com/kgsm/ts/2018/07/12/4200964.shtml |
905 | @a241250@dG40-097.12@e15 | |
心理学家霍尔的教育启示/冯晓杭,刘平著.-太原:山西人民出版社,2018 |
329页:图;26cm.-(教育薪火书系.第一辑) |
ISBN 978-7-203-10228-1:CNY92.00 |
本书稿分传道篇、授业篇、解惑篇三部分,依次从领悟教育真谛、掌握育人技能、走出教育困境三个板块,结合60种现实教育教学中的实况和教师在教学中可能遇到的困惑,每节又分教育实况转播、霍尔教育思想历史重现、教育指导与策略、心理知识拓展四个维度,根据霍尔的教育理念,有针对性地提出科学育人的观点、策略。 |
● |
相关链接 |
正题名:心理学家霍尔的教育启示
索取号:G40-097.12/15
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1896961 | 218969613 | 样本书库/1121290304/ [索取号:G40-097.12/15] | 在馆 | |
2 | 1896962 | 218969622 | 新区/5060680603/ [索取号:G40-097.12/15] | 在馆 | |
3 | 1896963 | 218969631 | 新区/5060680603/ [索取号:G40-097.12/15] | 在馆 |